سيبدأ جيمس “جاي” تي. هاملتون، رئيس قسم الاتصالات ومدير برنامج الصحافة بجامعة ستانفورد، دوره كنائب رئيس التعليم الجامعي (VPUE) في الأول من يناير 2025.
بصفته نائبًا للرئيس، سيقوم هاملتون بدعم أكثر من 7800 طالب جامعي ويكون مصدرًا لأعضاء هيئة التدريس للتفاعل بفعالية مع الطلاب الجامعيين. وقال هاملتون إن أولوياته تشمل الاستماع إلى احتياجات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، ودعم الطلاب من خلفيات متنوعة وباحتياجات تعليمية مختلفة، وتعزيز التفاعلات “التحويلية” بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
“النجاح في الجامعة، ولاحقًا في الحياة، يتضمن مزيجًا من الإبداع والتفاؤل والإحساس بالهدف والمعرفة الذاتية”، كتب هاملتون في رسالة بريد إلكتروني لصحيفة “ذا ديلي”. “تصمم البرامج في VPUE لمساعدة كل من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس على بناء بيئات تعليمية تلبي هذه التحديات.”
يأتي تعيين هاملتون في ظل عدة تغييرات في قيادة الجامعة، بما في ذلك تعيينات جديدة للرئيس والنائب الرئيس ونائب رئيس شؤون الطلاب. بعد استقالة نائب رئيس التعليم الجامعي السابق، سارة تشيرش، في أكتوبر، تولى أستاذ الفلسفة ر. لانير أندرسون منصب نائب رئيس التعليم الجامعي المؤقت في فبراير وسيستمر في منصبه حتى عودة هاملتون من إجازته العام المقبل.
قال العديد من زملاء هاملتون لصحيفة “ذا ديلي” إنهم يشعرون بالثقة في قدرته على تعزيز تجربة الطلاب الجامعيين.
قال أستاذ الاتصالات فريد تورنر إنه كان “وقتًا رائعًا لشخص مثل جاي ليكون في هذا الدور” وسط التغييرات الإدارية. ووصف هاملتون بأنه “شخص رائع” و”مرشد لطيف وفعال للغاية ومدير فعال بشكل استثنائي” خلال فترة ولايته كرئيس للقسم.
“هناك جوع عام في القيادة وبين أعضاء هيئة التدريس للتركيز على قضايا المصلحة العامة، ونزاهة البحث، والنمو الفكري والشخصي للطلاب الجامعيين”، قال تورنر في مقابلة. “سيكون جاي والقيادة الجديدة عمومًا مركّزين على هذه الأسئلة بطرق ستساعد حقًا الطلاب الجامعيين.”
يعتبر هاملتون قائداً يعزز “جواً يتمكن فيه الأشخاص الموهوبون والمتحمسون من الازدهار”، كتب زميله القديم ومحاضر الاتصالات ر. ب. برينر في رسالة بريد إلكتروني لصحيفة “ذا ديلي”. وأضاف أن هاملتون، “عكس المدير الصغير”، يجسد الثبات والصدق والانفتاح كقائد.
“أعلم من العديد من المحادثات التي أجريناها أنه يفكر بعمق في التعليم الجامعي”، كتب برينر. “والأهم من ذلك، أنه لا يدعي امتلاك جميع الإجابات. إنه يستمع بصدق إلى وجهات النظر المتنوعة للآخرين.”