تبحث عن طرق فعّالة لمساعدة التلاميذ على التعاون، الإصغاء بانتباه، التواصل الواضح، والتفكير الإبداعي؟ جرّب بعض هذه الأنشطة الممتعة لبناء الفريق للأطفال. هي فرصة ممتازة ليعرف الطلاب بعضهم بعضًا، يبنوا ثقة جماعية، والأهم من ذلك، يكتسبوا مهارات حياتية قيّمة تبقى معهم طويلاً بعد عمر المدرسة.
جوجل سلایدز مجانية (FREE GOOGLE SLIDES)
جوجل سلایدز مجانية تساعدك على مشاركة ألعاب بناء الفريق بسهولة مع طلابك — حمل الإرشادات الجاهزة وابدأ الأنشطة ببساطة.
فوائد ألعاب بناء الفريق للأطفال
ألعاب بناء الفريق وسيلة فعّالة لبناء مجتمع داخل الصف سواء في بداية العام الدراسي أو في أي وقت. إلى جانب عنصر المتعة (ومن لا يحب المرح؟)، فإن هذه الأنشطة تساعد الأطفال على:
– تنمية مهارات التواصل: العمل الجماعي يعلّم الطلاب كيف يعبرون عن أفكارهم بوضوح ويستمعون بانتباه؛ مهارات لفظية وغير لفظية مهمة للمشاركة الصفية والنجاح في الحياة الواقعية.
– تعزيز حلّ المشكلات والتفكير النقدي: كثير من الألعاب تتضمن تحديات أو ألغازًا، والعمل الجماعي لحلها يفتح آفاق التفكير الإبداعي والتخطيط الاستراتيجي والمثابرة عند العقبات.
– تنمية روح التعاون: التعلّم على احترام آراء الآخرين والتوصل إلى حلول وسط، مع القدرة على الدفاع عن الأفكار والمشاركة الفاعلة.
– رفع الثقة وتنمية مهارات القيادة: الإسهام في تحقيق هدف جماعي يمنح شعورًا بالإنجاز، وتولي زمام المبادرة يعزّز صورة الطالب الذاتية.
– تعزيز الإدماج الاجتماعي وبناء الصداقات: الأنشطة المهيكلة تتيح للطلاب الخروج من مناطق الراحة والتفاعل مع زملاء جدد، مما ينمي التعاطف والانتماء.
– تعليم مهارات حلّ النزاعات: الصراعات قد تنشأ داخل أي مجموعة؛ هذه الألعاب تمنح المدرس فرصة لنمذجة عملية بنّاءة لحل النزاعات وصولًا إلى نتائج إيجابية.
اقفز إلى:
أنشطة حلّ المشكلات للأطفال
1. ما اسمي؟
الهدف: تشجيع الاختلاط وطرح الأسئلة واستعمال الاستدلال.
المادة: ملاحظات لاصقة عليها أسماء شهيرات أو شخصيات معروفة.
المشاركون: الصف بأكمله.
كيفية اللعب: الصق اسمًا على جبين كل طالب دون أن يراه؛ ثم حدد زمنًا واطلب منهم التجول وطرح أسئلة نعم/لا لمعرفة هويتهم حتى يخمن الجميع أو ينتهي الوقت.
2. التصنيفات
الهدف: العمل التعاوني لتجميع عناصر في فئات.
المواد: صينية بها 20 غرضًا غير مترابطة أو صورة لمثلها.
المشاركون: مجموعات من 3–4 طلاب.
كيفية اللعب: اعطِ كل مجموعة العناصر ووقتًا لتقسيمها إلى أربع فئات منطقية لديهم، اجعل العمل سريًا ثم عرض المجموعات وشرح مبررات التصنيف.
3. تحدي قلب القماش
الهدف: قلب غطاء أرضي بينما يقف الفريق عليه دون أن يلمس أحد الأرض خارج الغطاء.
المواد: ملاية مسطحة أو قماشة أو بطانية.
المشاركون: فريقان.
كيفية اللعب: يقف فريق كامل على القماش (بترك ربع المساحة فارغًا)، ثم يتعاونون لقلبه دون النزول إلى الأرض؛ بعد جولة يتبدلان الأدوار.
4. البحث عن الكنز داخل الصف
الهدف: التعرف على الصف/المدرسه ومع زملاء جدد.
المواد: قوائم بحث.
المشاركون: أزواج.
كيفية اللعب: شكل أزواجًا عشوائية، انسخ الطلاب قائمة بأشياء مهمة داخل الصف (مبراة أقلام، كتب غير خيالية، سلة تسليم…) وعليهم شطب العناصر بالتعاون؛ ويمكن توسيع البحث إلى مبنى المدرسة.
أنشطة التعارف وبناء العلاقات
5. نعم/لا: قف أو اجلس
الهدف: لعبة بسيطة مناسبة للصغار أو متعلّمي اللغة الإنجليزية.
المواد: قائمة أسئلة نعم/لا.
المشاركون: الصف بأكمله.
كيفية اللعب: اطرح سؤالًا؛ الذين يجيبون بنعم يقفون، ومن يجيبون بلا يجلسون؛ امنح وقتًا للتعرّف على من شارك الإجابة وادع الطلاب لابتكار أسئلتهم إن سنحت الفرصة.
6. شبكة العنكبوت
الهدف: الجلوس في دائرة وتمرير كرة من الخيط أثناء التعارف.
المواد: كرة من خيوط متعددة الألوان.
المشاركون: الصف بأكمله.
كيفية اللعب: يجلس الجميع في دائرة، يشارك كل طالب بإجابة عن موضوع يُختار مسبقًا ثم يراسل كرة الخيط مع الاحتفاظ بطرف الخيط ليبنى في النهاية شبكة تذكّرهم بترابطهم.
7. ترتيب أعياد الميلاد
الهدف: التواصل والتنسيق للوقوف حسب ترتيب تواريخ الميلاد.
المواد: لا شيء.
المشاركون: الصف بأكمله.
كيفية اللعب: حدد زمنًا، وعلى الطلاب التحدث والتنسيق لاصطفافهم حسب تواريخ ميلادهم من 1 يناير إلى 31 ديسمبر.
أنشطة خارجية
8. اليسروع (Caterpillar)
الهدف: التحرك قدمًا دون الخروج من الحلقات.
المواد: حلقات هولا-هوب، حلقة لكل طالب.
المشاركون: مجموعات من 4.
كيفية اللعب: يقف كل طالب داخل حلقة، ثم ينقل الأخير حلقة إلى المقدمة عبر التحرك بطريقة متناسقة حتى يتخطى الفريق خط النهاية.
9. معركة البالون
الهدف: تسجيل أهداف باستخدام عصي الفوم وبالونات.
المواد: عصي فوم (pool noodles)، بالونات.
المشاركون: الصف بأكمله.
كيفية اللعب: فريقان يحاولان دَفع البالون إلى خط مرمى الخصم بعصا الفوم؛ يمكن تبديل اللاعبين بصفارة؛ أول فريق يصل إلى 10 أهداف يفوز.
10. لعبة الوسم بواسطة حجر-ورقة-مقص
الهدف: تحديد من يطارد من خلال جولة حجر-ورقة-مقص.
المواد: لا شيء.
المشاركون: الصف بأكمله.
كيفية اللعب: قسم الطلاب فريقين، كل فريق يختار بصفّته حجر/ورقة/مقص، الفريق الخاسر يركض إلى قاعدته قبل أن يُمسك به الفريق الفائز.
11. سباق البرتقال
الهدف: نقل البرتقالات باستخدام الركبتين فقط.
المواد: برتقالات وحلقات هولا-هوب.
المشاركون: فريقان.
كيفية اللعب: يقف الطلاب في صفوف متساوية، الأولان يضعان برتقالة بين ركبتيهما ويتنقلان بالقفز لتركها داخل حلقة؛ الفريق الذي ينقل أكثر في زمن محدد يفوز.
12. سباق إكس-أو على الأرض
الهدف: لعبة الإكس-أو على أرض الواقع.
المواد: حلقات هولا-هوب وحبوب رملية/أكياس فول ملونة.
المشاركون: فرق.
كيفية اللعب: رتّب الحلقات على شكل شبكة إكس-أو؛ كل فريق يركض لوضع كيس في موضع؛ أول فريق يُكوّن ثلاثة على خط يفوز.
ألعاب تعزّز التعاون
13. تمرير الهولا-هوب
الهدف: تمرير حلقة حول دائرة دون فكّ الأيدي.
المواد: هولا-هوب.
المشاركون: الصف بأكمله.
كيفية اللعب: يقف الطلاب في دائرة ممسكون بالأيدي، تُمرر الحلقة حول الجسم دون فك الأيدي بتنسيق واتقان.
14. تمرير المرفق
الهدف: تمرين بسيط للتواصل والمرح.
المواد: كرة ملاعب صغيرة.
المشاركون: الصف بأكمله.
كيفية اللعب: يقف الطلاب في صف، يمرر الأول الكرة محتفظًا بها بين مرفقيه إلى الذي يليه حتى تصل إلى النهاية؛ إن سقطت الكرة، تبدأ اللعبة من جديد.
15. تقدم، تراجع، اقلب
الهدف: التماسك والتعاون لتنفيذ أوامر سريعة.
المواد: لا شيء.
المشاركون: الصف بأكمله.
كيفية اللعب: الطلاب يقفون في دائرة وأيديهم على أكتاف من أمامهم؛ عند “تقدم” يقفزون خطوة للأمام، عند “تراجع” خطوة إلى الخلف، وعند “اقلب” يدورون 180 درجة ويضعون أيديهم على أكتاف من كان خلفهم.
16. توازن القشّ
الهدف: تمارين تنسيق وتعاون للحفاظ على توازن قشات بلاستيكية بين الأصابع.
المواد: قشّات بلاستيكية.
المشاركون: المجموعة الكاملة.
كيفية اللعب: يقفون في دائرة ويمسك كل منهم بقشة بين سبابته وسبابة الجار، ويحاولون أداء حركات مثل الدوران، القرفصاء أو رفع قدم دون إسقاط القشات.
ألعاب دائرية تبني المجتمع
17. نمط الأوامر السريعة (Bumpity-ump…)
الهدف: زيادة السرعة والانتباه ومعرفة الأسماء.
المواد: لا شيء.
المشاركون: الصف بأكمله.
كيفية اللعب: طالب في الوسط يدور ويعطي توجيهًا لشخص أمامه (يسمّي اسم اليسار، اليمين، نفسه أو الشخص المُختار). ثم ينطق العبارة الختامية “bumpity-ump-bump-bump” ويتسابق المكلّف لقول الاسم قبل أن ينتهي الصوت؛ من يفشل يصبح التالي في الوسط.
18. زِب، زاب، بويْنغ!
الهدف: لعبة دائرة سريعة تحتاج تركيزًا واستراتيجية.
المواد: لا شيء.
المشاركون: الجماعة بأكملها.
كيفية اللعب: “Zip” تشير للشخص على اليمين، “Zap” للشخص على اليسار، و“Boing” لشخص عبر الدائرة (غير الجار المباشر). الأفعال تُنادى بسرعة؛ الذي يخطئ يُقصى؛ آخر ناجٍ يفوز.
أنشطة STEM (علوم، تكنولوجيا، هندسة، رياضيات)
19. تحدي برج المارشميلو
الهدف: بناء برج مستقر باستخدام المارشميلو والأسنان الخشبية.
المواد: مارشميلو وأعواد أسنان خشبية.
المشاركون: ثنائيات أو مجموعات صغيرة.
كيفية اللعب: وزّع مواد متساوية واطلب من المجموعات بناء أعلى أو أبدع هيكل في زمن محدد، ثم يعرض كل فريق تصميمه ويشرح أفكاره.
20. تحدي تكديس الأكواب بدون اليدين
الهدف: استخدام الصبر والتعاون لرفع الأكواب بواسطة أربطة مطاطية وخيوط.
المواد: أكواب تكديس، رباط مطاطي، أعواد/خيوط.
المشاركون: أزواج أو مجموعات صغيرة.
كيفية اللعب: لكل زوج رباط مطاطي مرتبط بأطراف خيوط؛ يمسك كل طالب بطرف ويعملون معًا حتى يضعوا الرباط فوق كوب التكديس لتشكيل برج دون استخدام الأيدي.
21. تحدي الرسم بدون اليدين
الهدف: التعاون لتحريك قلم عبر حبال ورسم شكل.
المواد: أقلام، خيوط، ورق.
المشاركون: مجموعات صغيرة.
كيفية اللعب: اربط خيوطًا بقلم، يمسك كل طالب بطرف ويشدّون ليبقوا القلم قائمًا فوق الورقة، يتعاونون لتشكيل رسم موصوف مسبقًا.
مزيد من الألعاب والأنشطة
22. حرارة وبرودة (Hot and Cold)
الهدف: توجيه الباحث نحو هدف عبر وصف “ساخن/بارد”.
المواد: أغراض صفية.
المشاركون: الصف بأكمله.
كيفية اللعب: يخرج “الباحث” من الغرفة، يختار الصف غرضًا، يعود الباحث ويتحرك؛ يعطيهم الصف تلميحات “بارد” إذا كانوا بعيدين، و“ساخن” كلما اقتربوا حتى يعثر على العنصر.
23. أجزاء الجسم
الهدف: اتباع أوامر بدنية ومحاولة التقاط كوب بلاستيكي أولًا.
المواد: أكواب بلاستيكية صغيرة.
المشاركون: أزواج.
كيفية اللعب: يقف الزوجان وجانبًا لكوب موضوع بينهما؛ يعلن القائد جزءًا من الجسم وعلى اللاعبين وضع كلتا يديهما عليه بسرعة؛ عند كلمة “كوب!” يحاول كل منهم نَتْف الكوب؛ الفائز يبقى للمرحلة التالية.
24. الأبجدية البشرية
الهدف: تشكيل حروف وكلمات بأجساد الطلاب.
المواد: لا شيء.
المشاركون: أفراد وأزواج.
كيفية اللعب: اعلِمهم كيف يشكلون حروفًا مفردة ثم سرد كلمات قصيرة لتقفيها بالمجموعات، يزداد طول الكلمات تدريجيًا ويتعاون الطلاب لتشكيلها.
25. فنانون ظهرًا لظهر
الهدف: نشاط رسم إرشادي يتطلب وصفًا دقيقًا للتعاون.
المواد: ورق، أقلام، رسومات نموذجية.
المشاركون: أزواج.
كيفية اللعب: يجلس الزوجان ظهرًا لظهر؛ يعطى أحدهما صورة ويصفها لفظيًا خطوة بخطوة دون تسميتها، وعلى الآخر رسمها بناءً على التعليمات ثم مقارنة الرسم بالنموذج.
احصل على شرائح جوجل مجانية لألعاب بناء الفريق!
جاهز للبدء؟ حمّل شرائحنا واحتفظ بها أثناء تطبيق الألعاب الصفية؛ املأ النموذج على الصفحة لتحصل على النسخة المجانية.
هل لديك أنشطة مفضّلة تبني الفريق؟ شاركنا خبراتك في مجموعة We Are Teachers HELPLINE على فيسبوك.
لمزيد من الأفكار والألعاب التعاونية راجع قائمة أفكار لعب جماعية تعزز الروح التنافسية الصحية والانسجام بين الطلاب.