الكتابة الإقناعية: دليل وموضوعات لتمرين الطلاب
مواد قابلة للطباعة مجاناً
منظّمات مرئية للكتابة الإقناعية
استخدم مجموعة أوراق العمل هذه لمساعدة طلابك على تخطيط كتاباتهم مسبقاً. تنفع أيضاً للمقالات الجدلية! ما عليك سوى ملء النموذج في هذه الصفحة لتحصل عليها.
ما هي الكتابة الإقناعية؟
في المقال الإقناعي، يسعى الكاتب إلى إقناع القارئ بقبول موقف معين أو القيام بفعل ما عبر مزيج من التفكير الواضح، والأدلة الموثوقة، والأساليب البلاغية.
خطوات عامة للكتابة الإقناعية:
– جذب انتباه القارئ: ابدأ بقصة لافتة، اقتباس، إحصائية، أو نداء عاطفي شخصي.
– بيان الموقف (الجملة الرئيسة): عبر بوضوح وباختصار عن الرأي أو النتيجة المرغوبة منذ البداية. قد تكون هذه وجهة النظر التي تريد للقارئ أن يتبنّاها («الأناناس لا مكان له على البيتزا.») أو الفعل الذي تريد من القارئ اتخاذه («على كل البالغين تثقيف أنفسهم والتصويت في كل انتخابات.»).
– تقديم الأدلة والدعم: استعمل الحقائق لدعم وجهة نظرك، واستشهد بالمصادر كلما أمكن. اشرح كيف تدعم هذه الحقائق موقفك باستخدام المنطق والعقل.
– توقع الحجج المعارضة: من المهم أن تعرف جمهورك حتى تتوقع الاعتراضات المحتملة وتحاول تفنيدها. لا يلزم معالجة كل اعتراض ممكن في مقال واحد.
– استخدام النداءات العاطفية: تشابه المقالات الإقناعية المقالات الجدلية لكنها توظف مزيداً من العاطفة بدل الاقتصار على الحقائق والمنطق فقط؛ قد تحاول استثارة الغضب أو الخوف أو شعور بالفخر لدى القارئ لزيادة احتمال توافقه معك.
– خاتمة تدعو إلى الفعل: اختم بقوة عبر دعوة واضحة للفعل الذي تريده من القارئ، سواء كان التصويت بمسؤولية أو الامتناع عن وضع الأناناس على البيتزا مرة أخرى.
ساعد الطلاب على تمييز ما تبدو عليه الكتابة الإقناعية القوية من خلال استعراض أمثلة معروفة من المقالات، والخطابات، والإعلانات، وغير ذلك. ثم استخدم الموضوعات أدناه لإعطائهم فرصة للتدرّب على الكتابة الإقناعية بأنفسهم.
موضوعات مقالات إقناعية حول المدرسة والتعليم
المدارس الابتدائية/الإعدادية
– لو كان بإمكانك تغيير قاعدة مدرسية واحدة، ماذا ستكون؟
– ما أهم مادة دراسية في المدرسة؟
– هل يجب على جميع الطلاب ارتداء الزي المدرسي؟
– هل يجب أن يكون الواجب المنزلي إلزامياً أم اختيارياً أم ألا يُعطى على الإطلاق؟
– هل يجب على المدارس حظر الوجبات السريعة من المقاصف؟
– هل يجب أن تكون هناك قواعد لزي المدرسة؟
– هل الأفضل أن يكون الطالب متميزاً في الدراسة أم في الرياضة؟
المرحلة الإعدادية والثانوية
– هل يجب السماح للطلاب باستخدام هواتفهم أثناء اليوم الدراسي؟
– هل فكرة الدراسة طوال العام جيدة؟
– هل يجب أن يشارك كل طالب في الأنشطة الرياضية؟
– هل ينبغي للمدارس أن تعلّم مهارات الحياة مثل المسؤولية المالية؟
– هل الدرجات الحرفية (الحروف) مفيدة أم يجب استبدالها بشيء آخر؟
– هل يجوز الغش في الواجب أو الامتحان؟
– ما هي أفضل مواعيد بدء وانتهاء اليوم الدراسي؟
– أيهما أفضل: الذكاء المدرسي أم ذكاء الحياة؟
– هل تتعامل مدرستك مع التنمر بشكلٍ جيد؟
– هل يجب أن يتعلم كل الطلاب لغة أجنبية؟
المرحلة الثانوية
– هل يجب إلغاء الامتحانات النهائية؟
– أيهما أفضل: المدارس الخاصة أم المدارس العامة؟
– هل يجب إلزام الطلاب بالتطوع في مجتمعاتهم؟
– هل يجب السماح للطلاب بتقييم معلميهم؟
– هل ينبغي أن تكون الجامعة مجانية لأي شخص يرغب في الالتحاق؟
– هل يجب أن تُمنع بعض الكتب من مكتبات المدارس؟
– هل يستحق الذهاب إلى الجامعة الوقت والجهد؟
– هل المدارس مفصولة الجنس أفضل أم أسوأ للطلاب؟
– هل يجب تقليل أو إلغاء الاختبارات المعيارية؟
موضوعات مقالات إقناعية حول الحياة والأخلاق
المدارس الابتدائية/الإعدادية
– ما الحيوان الأفضل كحيوان أليف؟
– أيهما أفضل: العطاء أم الأخذ؟
– هل يجب أن يكون للأطفال مواعيد نوم محددة أم يذهبون للنوم عندما يشعرون بالنعاس؟
– هل من الأفضل ادّخار المصروف أم إنفاقه؟
– لو استطعت سنّ قانون جديد، ماذا سيكون؟
– أيهما أفضل: العيش في المدينة أم في الريف؟
– إذا عثرت على نقود على الأرض، هل تحاول العثور على صاحبها أم تحتفظ بها؟
المرحلة الإعدادية والثانوية
– هل يجوز أكل الحيوانات؟
– هل من الأفضل التبني من ملاجئ الحيوانات بدلاً من المربين؟
– لماذا التصويت مهم؟
– أيهما أهم: اللطف أم الصدق؟
– من يتعرّض لضغط أصدقائه أكثر، البنات أم الأولاد؟
– هل من المقبول إبقاء الحيوانات في حدائق الحيوان؟
– أيهما أهم: السعادة أم النجاح؟
– هل يجب حظر أكياس وقوارير البلاستيك؟
– هل وسائل التواصل الاجتماعي مفيدة أم ضارة؟
المرحلة الثانوية
– هل يجب إلزام كل الأمريكيين بالتصويت؟
– هل يجب أن يدفع الأثرياء نسبة ضرائب أعلى؟
– هل الديمقراطية أفضل أشكال الحكم؟
– هل ينبغي وضع قيود على حرية التعبير؟
– هل يجب تغيير الحد الأدنى لعمر القيادة في الولايات المتحدة؟
– هل يعدّ الإعدام أخلاقياً أو مبرراً في بعض الحالات؟
– هل يجب معاقبة الأهل على أخطاء أو جرائم أطفالهم؟
– هل من واجب الحكومة توفير رعاية صحية عامة مجانية للجميع؟
– هل تفيد الهجرة الولايات المتحدة؟
– هل جدار حدودي بين المكسيك والولايات المتحدة ضروري لتقليل معدلات الجريمة؟
– هل يجب أن تكون هناك قوانين أشد لتنظيم حيازة الأسلحة النارية في الولايات المتحدة؟
موضوعات مقالات إقناعية حول العلوم والتكنولوجيا
المدارس الابتدائية/الإعدادية
– هل بلوتو كوكب؟
– هل يجب زراعة مزيد من الأشجار بدل بناء منازل جديدة؟
– هل تفضل استكشاف المحيط أم الفضاء الخارجي؟
– هل للألعاب الإلكترونية فوائد؟
– هل من الأفضل إعادة تدوير الأشياء أم رميها وشراء جديد؟
– هل تفضّل أن تكون حيواناً يعيش في الماء أم على اليابسة؟
المرحلة الإعدادية والثانوية
– هل يجب أن يحصل الجميع على إنترنت مجاني في منازلهم؟
– هل البشر مسؤولون عن زيادة معدلات التغيّر المناخي؟
– هل يجب أن تُلزم كل المجتمعات قانونياً بإعادة التدوير؟
– هل هناك حياة ذكية على كواكب أخرى؟
– أيهما أفضل، التلفزيون التقليدي أم تطبيقات البث؟
– هل يجب أن يستخدم الآباء هواتف أطفالهم لتتبّع أماكن تواجدهم؟
– أيهما أفضل، أجهزة ماك أم الحواسيب الشخصية؟
– هل يجب أن يكون هناك حد أدنى للعمر لامتلاك هاتف ذكي؟
– هل يجب السماح للأطفال تحت 13 باستخدام مواقع التواصل الاجتماعي؟
– هل على الجميع مسؤولية المساهمة في مكافحة تغيّر المناخ؟
– هل يعتمد الناس كثيراً على التكنولوجيا في العالم الحديث؟
المرحلة الثانوية
– هل يجب إتاحة الاستنساخ البشري قانونياً؟
– هل يجب أن تكون اللقاحات إجبارية؟
– هل تفوق فوائد الطاقة النووية مخاطرها؟
– هل من الصواب أن تحتفظ الدول بأسلحة نووية؟
– هل يجب أن يُحظر إجراء التجارب على الحيوانات؟
– هل سيعود توسيع استخدام الذكاء الاصطناعي بالنفع على البشر؟
– هل تخلق التكنولوجيا وظائف أكثر مما تزيل؟
– هل يجب على العلماء محاولة تطوير وسيلة ليعيش الناس إلى الأبد؟
– هل يجب أن تستبدل العملات الرقمية النقود النقدية؟
– هل تكاليف استكشاف الفضاء تفوق قيمته؟
– هل يجب حظر التدخين والتبخير نهائياً؟
موضوعات مقالات إقناعية حول الرياضة والترفيه
المدارس الابتدائية/الإعدادية
– هل يجب أن يُسمح للأطفال بمشاهدة التلفاز في ليالي المدرسة؟
– هل الألعاب الإلكترونية أفضل من ألعاب الطاولة؟
– هل نسمح للأطفال الصغار بالمشاركة في الرياضات التنافسية؟
– أيهما أفضل، قراءة الكتب أم مشاهدة التلفاز؟
– ما الرياضة الجديدة التي يجب إضافتها إلى الألعاب الأولمبية؟
– هل يجب أن تتوفر في كل حيّ حدائق وملاعب مجانية؟
– ما أفضل جهاز ألعاب فيديو؟
– اختَر كتاباً تحوّل إلى فيلم: أيهما أفضل، الفيلم أم الكتاب؟
المرحلة الإعدادية والثانوية
– من هو أفضل رياضي في العالم، حالياً أو في الماضي؟
– أيهما أفضل، الكتب الورقية أم الكتب الإلكترونية؟
– هل المشاهير ملزمون أن يكونوا قدوة إيجابية لمحبيهم؟
– هل تجعل الألعاب العنيفة الناس أكثر عنفاً في الواقع؟
– هل تحتاج ألعاب الفيديو إلى شخصيات أكثر شمولاً وتنوعاً؟
– ما أفضل نوع موسيقي؟
– أيهما أفضل، الخيال أم غير الخيال؟
– ما كتاب واحد يجب أن يقرأه الجميع؟
– هل الروايات المصوّرة لا تقل قيمة عن الأدب التقليدي؟
– هل نظام تقييم الأفلام الحالي (G, PG, PG-13، إلخ) فعّال؟
– هل أسعار تذاكر السينما مرتفعة جداً؟
– هل أصبحت رياضات الشباب تنافسية للغاية؟
– هل تجعل ألعاب الفيديو منك أكثر ذكاءً؟
– هل برامج التلفزيون الواقعي تعكس الحياة الحقيقية فعلاً؟
المرحلة الثانوية
– هل يجب أن تدفع الفرق الرياضية لبناء ملاعبها بدل الاعتماد على المجتمع؟
– هل تستحق الرياضات النسائية تمويلاً وتغطية مساوية لرياضات الرجال؟
– هل ينبغي أن يشارك الجميع في فرق رياضية واحدة بغض النظر عن الجنس؟
– هل الرياضيون/الموسيقيون/الممثلون المحترفون يتقاضون رواتب مبالغاً فيها؟
– هل استضافة الألعاب الأولمبية إهدار لأموال وموارد الدولة؟
– هل يجب السماح للاعبي الكليات بتلقي أجر مقابل اللعب؟
– هل يجب أن يُشترط على لاعبي المدارس الثانوية المحافظة على معدل تراكمي أدنى للاستمرار في اللعب؟
– هل الرياضات الاحتكاكية مثل الملاكمة وكرة القدم خطيرة للغاية؟
– هل جوائز كالغرامي والأوسكار متحيّزة وتحتاج إصلاحاً؟
موضوعات ممتعة للكتابة الإقناعية
– ما أفضل عيد؟
– ما أفضل طعام على الإطلاق؟
– أيهما أفضل كحيوانات أليفة، الكلاب أم القطط؟
– أيهما أفضل، شجرة عيد الميلاد الصناعية أم الحقيقية؟
– ما أفضل موسم في السنة؟
– هل يجب وضع الكاتشب على الهوت دوغ؟
– هل التاكو ساندويتش؟
– هل تعتبر الفاكهة حلوى؟
– هل من الأفضل أكل الحلوى أولاً؟
– هل يجب أن يحضر الناس إلى المدرسة أو العمل في يوم ميلادهم؟
– هل المهرّجون مخيفون أم مضحكون؟
– أيهما أخطر، المستذئبون أم مصّاصو الدماء؟
– ما أفضل إضافة للبيتزا؟
– ما أفضل قوة خارقة يمكن امتلاكها؟
– هل يجب على الجميع ترتيب أسرّتهم يومياً؟
– أيهما جاء أولاً، الدجاجة أم البيضة؟
– هل تضع الأناناس على البيتزا؟
– هل تأكل المكرونة بالجبن بالملعقة أم بالشوكة؟
– ما مكوّنات أفضل آيس كريم ساندويتش في العالم؟
– هل يوم الإثنين أسوأ أيام الأسبوع؟
– هل تفضّل السفر إلى الماضي أم إلى المستقبل؟
– هل الأفضل أن تكون حرّاً من الحر أم من البرد؟
– هل هناك كائنات فضائية تعيش بيننا على الأرض؟
احصل على منظّمات الرسومات القابلة للطباعة لمقال إقناعي مجاناً!
قم بتحميل حزمة منظّمات المقال الإقناعي المطبوعة لتكمل درسَك وتمكّن طلابك من تخطيط كتاباتهم عبر مرئيات مساعدة. هناك ورقتان، واحدة بتصميم بسيط للطلاب الأصغر، وأخرى بتصميم مفصّل مناسب لطلاب أكبر. تتمحور كلا المنظمتين حول فكرة خريطة طريق تقود الطلاب خلال كل الخطوات—مثل بيان المطالبة، تقديم الأسباب والحقائق الداعمة، وإعادة صياغة المطالبة. تعمل هذه المنظّمات لكلٍ من المقالات الإقناعية والجدلية. ما عليك سوى إدخال عنوان بريدك الإلكتروني في النموذج على هذه الصفحة للحصول عليها!
ما هي موضوعات المقالات الإقناعية المفضلة لديك للطلاب؟ تعالَ وتبادل الأفكار في مجموعة We Are Teachers HELPLINE على فيسبوك.
بالإضافة إلى ذلك، تفقد القائمة الكبيرة لموضوعات المقالات للمرحلة الثانوية.