زغرب، كرواتيا — 15 يناير 2026
إعلان استراتيجي: تحول نحو التعلم المدفوع بالنتائج
أعلنت eWyse، المزود العالمي لحلول التعلم، عن تحول استراتيجي في طريقة شراكتها مع المؤسسات، مبتعدةً عن نموذج توصيل المحتوى التقليدي نحو نهج يرتكز على النتائج والمقاييس المرتبطة بالمؤشرات التنظيمية الأساسية.
مع تضاعف الضغوط على المؤسسات لضمان أن استثمارات التعلم تترجم مباشرة إلى أداء أعمال محسن، اعتمدت eWyse مبدأ العمل مع عملاء جدد على أساس تحقيق نتائج قابلة للقياس بدلاً من الاكتفاء بتسليم المحتوى. يضع هذا التوجه الجديد التعلم كرافعة للأداء التنظيمي لا كمهمة تشغيلية بحتة.
كلمة المدير التنفيذي
«قادة التعلم يواجهون ضغطاً متزايداً لتبرير الاستثمارات، ومحاذاة مبادرات التعلم مع أولويات القيادة، وإثبات أثر واضح على النتائج التنظيمية الأساسية»، قال ماريو بولجان، المدير التنفيذي لشركة eWyse. «هدفنا تمكين فرق التعلم والتطوير من الانجاح عبر تأسيس فهم مشترك لأهداف المؤسسة، ومعايير نتائج قابلة للقياس، وتوقعات أداء واضحة.»
التعامل مع تحدي المحاذاة المتصاعد
في مختلف القطاعات تستمر المؤسسات في الاستثمار بسخاء في التدريب والتطوير، ومع ذلك كثير منها يعاني لتحديد صلة وتأثير هذه المبادرات على الأداء الاستراتيجي وقياسها بشكل واضح. تتزايد توقعات القيادات العليا بالمساءلة تجاه النتائج عبر كل المستويات التنظيمية، بما في ذلك فرق التعلم والتطوير، وبات الاعتماد على أدلة وبيانات في صنع القرار أمراً أساسياً. في المقابل، غالباً ما تضطر فرق التعلم والتطوير للعمل ضمن توقعات غير مدعومة بإطار منظم يربط النشاط التعليمي بنتائج مؤسسية قابلة للقياس.
من توصيل التعلم إلى أثر مؤسسي
تستجيب eWyse لهذا الفراغ عبر تركيزها على المحاذاة بين القيادة وفرق التعلم من خلال إطار موحد لتعريف وتتبع وتقييم النتائج التنظيمية الأساسية. قبل تصميم أو تنفيذ أي حل، تضع eWyse أساساً مشتركاً بين القيادة وفِرَق التعلم يشمل تحديد معايير النجاح، ومواءمة توقعات الأطراف المعنية، وتوضيح سبل مساهمة مبادرات التعلم في تحقيق النتائج المؤسسية.
نظام متكامل قائم على خبرة مثبتة
تعتمد eWyse في نهجها على نظامها المتملّك، Business & Learning Performance System، الذي يدمج ثلاثة عناصر رئيسية: خبرة تفوق العقد في تدريب فرق التعلم والتطوير على تقييم التدريب، استخدمات الذكاء الاصطناعي لدعم استخلاص الرؤى والمراقبة والقرارات المبنية على الأدلة، وإدارة عمليات محكمة عبر إطار العمل 3C الخاص بالشركة. هذا التكامل يولّد بيئة تعلّم حلقيّة مغلقة حيث تتغذّى الاستراتيجية، والأداء، والقياس، والتحسين بعضها من بعض باستمرار، ما يمكّن المؤسسات من استخدام التعلم كأداة مباشرة لتحقيق النتائج التنظيمية المرجوة.
مكوّنات المنهجية
– تقييم استراتيجي ومحاذاة مبنية على خبرة عملية تمتد لأكثر من عشر سنوات في تقييم التدريب.
– ذكاء مدعوم بالذكاء الاصطناعي لتوليد الرؤى والدعم الرقابي وصنع القرار المستند إلى الأدلة.
– إدارة عمليات مضبوطة عبر إطار عمل 3C لضمان التنبؤية والمساءلة.
مصمم لفرق التعلم والقيادة التنفيذية
النموذج المحدث يهدف لتعزيز التعاون بين فرق التعلم والتطوير والقيادة التنفيذية، بما في ذلك رؤساء الموارد البشرية (CHROs)، والرؤساء التنفيذيون (CEOs)، والمديرون الماليون (CFOs)، وقادة مبادرات التحوّل. من خلال بناء لغة مشتركة حول النتائج والقياس والمحاذاة، تُمكّن eWyse قادة التعلم من مخاطبة القيادة بوضوح وثقة. التركيز هنا ليس على الكم أو أشكال المحتوى، بل على كيفية مساهمة التعلم في تحسين الأداء المؤسسي، وخفض المخاطر، وتنفيذ الاستراتيجية.
عن eWyse
eWyse شريك تعلّم عالمي يعمل مع مؤسسات في أوروبا والولايات المتحدة والشرق الأوسط. عبر نظام Business & Learning Performance System، وخبرة تقييم التدريب، والذكاء المدفوع بالذكاء الاصطناعي، وإدارة العمليات المحكمة، تساعد eWyse المؤسسات على مواءمة مبادرات التعلم مع أولويات القيادة وتحقيق نتائج مؤسسية قابلة للقياس.
في أكتوبر 2025 نالت eWyse تصنيف الوكالة رقم 1 في العالم للمشاريع واسعة النطاق من eLearning Industry، مما يؤكد قدرة الشركة على تنفيذ مبادرات معقدة بدقة وثبات.
لمزيد من المعلومات زوروا موقع eWyse.