مشاريع علمية للصف الثامن: أفكار لمعرض العلوم والأنشطة الصفية
إذا كان طلابك يستعدون لمعرض العلوم، أو كنت تبحث عن أفكار صفية تشد انتباههم، فهذه القائمة تناسبك. تضم مشاريع من علم الأحياء إلى الفيزياء، ومن السهل إلى المتقدم. كما تشمل تجارب استعراضية ممتعة وأنشطة عملية يحبها الطلاب.
ولتسهيل الاختيار، قيّمنا كل مشروع حسب درجة الصعوبة والمواد المطلوبة:
الصعوبة:
- سهل: تجارب لا تحتاج تجهيزًا كبيرًا ويمكن تنفيذها في أي وقت.
- متوسط: يحتاج إلى وقت أطول أو تجهيز إضافي.
- متقدم: يحتاج إلى وقت وجهد أكبر.
المواد:
- أساسية: أدوات بسيطة موجودة في المنزل غالبًا.
- متوسطة: أدوات قد لا تكون متوفرة في المنزل لكن يمكن الحصول عليها بسهولة.
- متقدمة: أدوات متخصصة أو أكثر تكلفة.
العلوم الفيزيائية: الكيمياء والفيزياء
هذه المشاريع تساعد الطلاب على استكشاف الكيمياء والفيزياء، مثل المادة والطاقة والقوة والحركة والكهرباء والمغناطيسية وانتقال الحرارة والتفاعلات الكيميائية. يمكن للطلاب اختبار المتغيرات وجمع البيانات وربط العلوم المدرسية بأنظمة الحياة الواقعية.
1) تجربة الحليب السحري
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يسكب الحليب في طبق ضحل، وتضاف قطرات من ملون الطعام على السطح، ثم يلمس الحليب بعود قطني مغموس في صابون الأطباق. تتحرك الألوان وتتلون بأشكال جميلة. توضح التجربة التوتر السطحي وطريقة تفاعل الصابون مع جزيئات الحليب.2) تدفئة اليدين عن طريق الأكسدة
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يستخدم الطلاب برادة الحديد والملح وقليلًا من الماء في كيس محكم الغلق لصنع كمد حراري بسيط. يقيسون تغير درجة الحرارة مع الوقت ويقارنون كميات مختلفة من المكونات. توضح التجربة تفاعلات الأكسدة وكيف تنتج الحرارة من التفاعلات الكيميائية.3) مقارنة الشوارد في المشروبات الرياضية
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يختبر الطلاب التوصيل الكهربائي لمشروبات رياضية مختلفة ويقارنونها بالماء العادي. التوصيل الأعلى يعني وجود شوارد ذائبة أكثر. تربط التجربة الكيمياء بالتغذية وتساعد على فهم الخواص الكهربائية للمحاليل.4) تحويل العصير إلى كرات هلامية
الصعوبة: متوسط. المواد: متقدمة.
يستخدم الطلاب تقنية التكور لتحويل العصير إلى كرات هلامية. بوضع خليط العصير مع ألجينات الصوديوم في محلول كلوريد الكالسيوم، تتكون طبقة هلامية رقيقة حول السائل. تعرّف التجربة على البوليمرات والتفاعلات الجزيئية وتغير الخواص الفيزيائية للطعام.5) زراعة ثعبان السكر الكربوني
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
عند تسخين السكر مع صودا الخبز، يتكون ثعبان أسود متوسع من الكربون. يجب أن يدير شخص بالغ مصدر الحرارة. توضح التجربة تفاعلات التفكك وتمدد الغاز والتغير الكيميائي بفعل الحرارة.6) ألسنة لهب ملونة
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يلاحظ الطلاب أن أملاحًا معدنية مختلفة تعطي ألوانًا مختلفة للهب. هذه تجربة استعراضية يقودها المعلم وتوضح الانبعاث الذري وفكرة أن العناصر تعطي ألوانًا مميزة عند تسخينها. يجب تنفيذها بحذر شديد وبإشراف بالغ بسبب اللهب والمواد الكيميائية.7) عزل عنصر معدني من منتج شائع
الصعوبة: متقدم. المواد: متقدمة.
يحلل الطلاب أقراصًا طبية تحتوي على البزموت ويحاولون استخلاص عنصر معدني منها باستخدام تقنيات فصل كيميائي. هذه التجربة المتقدمة توضح طرق الفصل والتركيب الكيميائي، ويجب تنفيذها فقط في مختبر مؤهل بإشراف كامل.8) اختبار النشا باستخدام اليود
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
توضع عينات صغيرة من أطعمة مثل الخبز والبطاطس والتفاح والبسكويت على طبق، ثم تضاف قطرة من محلول اليود إلى كل عينة. لاحظ تغير اللون لتحديد الأطعمة التي تحتوي على النشا. تعلم التجربة كيف تكشف الكواشف الكيميائية عن وجود جزيئات معينة.9) تجربة البالون مع صودا الخبز والخل
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يوضع الخل في قارورة، وتوضع صودا الخبز داخل بالون باستخدام قمع، ثم يثبت البالون على فوهة القارورة ويرفع ليسقط الصودا في الخل. يقيس الطلاب انتفاخ البالون ويستكشفون تفاعلات الحمض والقاعدة وإنتاج غاز ثاني أكسيد الكربون وضغط الغاز.10) صنع حلوى الجيود البلورية
الصعوبة: متوسط. المواد: أساسية.
يذوب السكر في ماء ساخن لصنع محلول مركّز، ثم يصب في قشر بيض أو قوالب. عندما يبرد المحلول ويبقى ثابتًا، تتكون بلورات السكر. يمكن ربط ذلك بطريقة تكون البلورات في الطبيعة وملاحظة نموها مع الوقت.11) إطفاء شمعة دون نفخها
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يمزج الخل مع صودا الخبز في وعاء لإنتاج غاز ثاني أكسيد الكربون. يسكب الغاز غير المرئي بحذر فوق لهب شمعة دون سكب السائل. يلاحظ الطلاب انطفاء اللهب ويتعلمون دور الأكسجين في الاحتراق.12) صنع معجون أسنان الفيل
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يمزج صابون الأطباق مع ماء الأكسجين في قارورة، ثم تضاف الخميرة المنشطة بالماء الدافئ. تتمدد الرغوة بسرعة بسبب انطلاق غاز الأكسجين وحبسه في فقاعات الصابون. توضح التجربة تفاعلًا طاردًا للحرارة ودور العوامل المساعدة وسرعة التفاعل.13) اكتشاف مركز الثقل
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يقص الطلاب أشكالًا من الكرتون ويعلقونها من نقاط مختلفة. باستخدام خيط وأوزان صغيرة يرسمون خطوطًا عمودية ويحددون نقطة تلاقيها. يساعد هذا على فهم مركز الثقل والتوازن وتوزيع القوى.14) كيس الغداء المنفجر
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يوضع الخل داخل كيس ورقي أو كيس محكم، وتلف صودا الخبز في منديل ورقي، ثم يغلق الكيس ويبتعد الطلاب. يلاحظون زيادة الضغط وانفجار الكيس بسبب إنتاج الغاز في نظام مغلق.15) صنع مصباح الحمم
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
تملأ قارورة شفافة بالزيت والماء، ثم يضاف ملون الطعام وقطعة من قرص مضاد للحموضة. ترتفع فقاعات ملونة وتنخفض مع تكوّن الغاز. توضح التجربة الكثافة والذوبانية وإنتاج الغاز وسبب انفصال بعض السوائل عن بعضها.16) استكشاف خواص متقدمة للسوائل
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يقارن الطلاب سلوك الماء والزيت وصابون الأطباق عند تقطيرها أو تحريكها أو تسخينها. يلاحظون التوتر السطحي واللزوجة وتأثير درجة الحرارة في سلوك السوائل.17) صناعة السلايم واختباره
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يصنع الطلاب سلايم ويختبرون مطاطيته وارتداده وتدفقه ومقاومته للشد. يمكن مقارنة وصفات مختلفة وكميات مختلفة لمعرفة أثرها في قوام السلايم. يعرّف المشروع على البوليمرات واللزوجة والمرونة.18) إعادة إشعال شمعة دون لمسها
الصعوبة: سهل. المواد: متوسطة.
يشعل الطالب شمعة ثم يطفئها، ويقرب لهبًا بسرعة من الدخان المتصاعد فوق الفتيل. تعود الشمعة إلى الاشتعال بسبب اشتعال أبخرة الشمع المتصاعدة. توضح التجربة الاحتراق وتحولات المادة ودور بخار الشمع في اللهب.19) بناء دولاب دوّار بالشموع
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يصنع الطلاب دوارًا خفيفًا من الورق يدور فوق شمعة. الهواء الدافئ الصاعد من اللهب يدفع الورق ويسبب حركته. توضح التجربة الحمل الحراري وانتقال الطاقة الحرارية.20) صنع مصباح كهربائي أفضل
الصعوبة: متوسط. المواد: متقدمة.
يصمم الطلاب نماذج مصابيح بسيطة باستخدام مواد مختلفة للفتيلة. يلاحظون أي المواد تتوهج أو تسخن أو تنكسر. تعرّف التجربة على الدوائر الكهربائية والمقاومة وكفاءة الطاقة وتحويل الطاقة الكهربائية إلى ضوء وحرارة.21) اختبار قوة الورق المتشابك
الصعوبة: متوسط. المواد: أساسية.
يداخل الطلاب أوراق دفترين صفحة صفحة، ثم يحاولون فصلهما. يختبرون أثر عدد الصفحات المتداخلة على قوة التماسك. توضح التجربة الاحتكاك والمساحة السطحية وكيف يمكن لقوى صغيرة أن تتحد لتنتج تماسكًا قويًا.22) التقاط صورة البرق
الصعوبة: متقدم. المواد: متقدمة.
يتعلم الطلاب كيف يصور المصورون البرق أو التفريغ الكهربائي من مسافة آمنة. يدرسون التصوير بتعريض طويل أو صور التفريغ الكهربائي. يعرّف المشروع على الكهرباء وأنماط التفريغ والمراقبة الآمنة للظواهر الطبيعية.23) تركيب ميزان نابضي
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يثبت نابض على هيكل وتعلق منه أوزان معلومة. يقيس الطلاب مقدار استطالة النابض مع كل وزن. تطبق التجربة قانون هوك وتساعد على فهم القوة وطاقة الوضع المرنة.24) صنع بطارية البطاطس
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
توضع أقطاب من الزنك والنحاس في حبة بطاطس وتوصل بأسلاك. يختبر الطلاب ما إذا كانت بطاطس واحدة تعطي جهدًا كافيًا أو يحتاج الأمر إلى عدة حبات. تعرّف التجربة على التفاعلات الكيميائية المولدة للكهرباء والدوائر والجهد.25) بناء مرآة اللانهاية
الصعوبة: متقدم. المواد: متوسطة.
يصنع الطلاب خداعًا بصريًا بوضع مصابيح صغيرة بين سطوح عاكسة. عندما تعمل الإضاءة، تتكرر الانعكاسات فتبدو المصابيح ممتدة إلى ما لا نهاية. يجمع المشروع بين سلوك الضوء والانعكاس والتصميم والهندسة.26) تحدي البيضة المتساقطة
الصعوبة: متوسط. المواد: أساسية.
يصمم الطلاب أجهزة حماية تمنع كسر البيضة عند سقوطها من ارتفاع محدد. بعد كل اختبار يحللون المواد التي امتصت الصدمة بشكل أفضل. يستكشفون القوة وكمية الحركة وامتصاص الطاقة وهندسة الأمان.27) تجربة البالون الذي لا ينفجر
الصعوبة: سهل. المواد: متوسطة.
يملأ بالون بقليل من الماء ويوضع بحذر فوق لهب شمعة. يلاحظ الطلاب أن البالون لا ينفجر فورًا لأن الماء يمتص معظم الحرارة. توضح التجربة انتقال الحرارة والتوصيل الحراري.28) قياس حجم العملات المعدنية
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يضاف ماء إلى أسطوانة مدرجة ويسجل ارتفاعه، ثم توضع عملات معدنية ويسجل الارتفاع الجديد. يحسب الطلاب الحجم باستخدام الإزاحة المائية ويربطون ذلك بالكثافة والقياس العلمي.29) تجربة البيض والخل
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يوضع البيض في برطمانات بها خل ويترك عدة أيام. يتفاعل الخل مع كربونات الكالسيوم في القشرة فيذيبها ويترك الغشاء. يكتشف الطلاب الأحماض والتغير الكيميائي وتركيب قشرة البيضة.علوم الحياة
هذه المشاريع تساعد الطلاب على استكشاف الخلايا والوراثة والنباتات وأجهزة الجسم والأنظمة البيئية والتخمر والتناضح والاستجابات البيئية. يمكن استخدام النماذج والتجارب والملاحظات لفهم كيفية عمل الكائنات الحية وتفاعلها.
30) قياس سعة الرئة ومقارنتها
الصعوبة: سهل. المواد: متوسطة.
ينفخ الطلاب بالونًا بنفس واحد كامل، ثم يقيسون محيطه لتقدير سعة الرئة. يقارنون النتائج ويلاحظون عوامل مثل أسلوب التنفس ومستوى النشاط والطول. يعرّف المشروع على الجهاز التنفسي والمتغيرات ومقارنة البيانات.31) توجيه نبات ينمو داخل متاهة
الصعوبة: متوسط. المواد: أساسية.
يوضع نبات في متاهة من الكرتون ومصدر ضوء في نهايتها. مع الوقت يلاحظ الطلاب انحناء النبات ونموه نحو الضوء. توضح التجربة الانتحاء الضوئي واستجابة النبات للمؤثرات البيئية.32) قياس نمو الطحالب
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يزرع الطلاب عينات طحالب بكميات مختلفة من المغذيات أو ظروف إضاءة مختلفة. يقارنون اللون والعكارة والنمو مع الوقت. يحاكي المشروع ظاهرة التخثث ويساعد على فهم تأثير المغذيات الزائدة في الأنظمة المائية.33) تحديد الموسيقى المفضلة للنبات
الصعوبة: سهل. المواد: متوسطة.
يتعرض نباتات متشابهة لأنواع موسيقى مختلفة مع ثبات الماء والضوء والتربة. يقيس الطلاب النمو مع الوقت ويقارنون النتائج. تساعد التجربة على ممارسة التحكم في المتغيرات ومعرفة ما إذا كان الصوت أو الاهتزاز يؤثر في نمو النبات.34) هل تحتاج النباتات إلى الضوء؟
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يوضع نبات في الضوء وآخر في الظلام مع بقاء الظروف الأخرى متشابهة. يلاحظ الطلاب تغيرات في النمو واللون والصحة العامة. تؤكد التجربة أهمية الضوء في عملية البناء الضوئي وبقاء النبات.35) توضيح التكافل بين الكائنات
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يرسم الطلاب أو يصممون نماذج لكائنات تعيش في علاقات تكافلية. يحددون أمثلة على المنفعة المتبادلة والتعايش والتطفل ويشرحون أثر العلاقة في كل كائن. يساعد النشاط على فهم العلاقات داخل الأنظمة البيئية.36) ملاحظة الخاصية الشعيرية
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
ترتب أكواب بها ماء ملون وتوصل بمناشف ورقية مطوية. يلاحظ الطلاب تحرك الماء عبر المناشف إلى الأكواب المجاورة. توضح التجربة الخاصية الشعيرية وتساعد في تفسير انتقال الماء في الأنسجة النباتية.37) الاتزان الداخلي
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يصمم الطلاب نموذجًا لكيفية حفظ الكائن الحي لتوازنه الداخلي عند تغير درجة الحرارة. يستخدمون أوعية ماء وترمومترات لإظهار دور التغذية الراجعة في تنظيم الظروف. تعرّف التجربة على الاتزان الداخلي وآليات التغذية الراجعة في الجسم.38) محاكاة التناضح بخرز الماء
الصعوبة: سهل. المواد: متوسطة.
يوضع خرز الماء في محاليل مختلفة مثل الماء العادي والماء المالح. يقيس الطلاب حجم الخرز قبل وبعد النقع لملاحظة حركة الماء. يساعد هذا النموذج على فهم التناضح وتوازن الماء في الخلايا.39) شرح الغشاء الخلوي بالفقاعات
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
ينفخ الطلاب فقاعات صابون ويلاحظون كيف يتمدد الغشاء الرقيق ويُغلق وينفجر. تستخدم الفقاعات كنموذج للغشاء الخلوي لمناقشة الحدود والنفاذية الاختيارية. يعطي النشاط فكرة بصرية بسيطة عن طريقة عمل الغشاء.40) عمل قوالب لآثار حيوانات
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يصنع الطلاب قوالب من الجبس لآثار حيوانات حقيقية أو قوالب جاهزة. بعد تصلب الجبس يقارنون الأشكال والأحجام والأنماط لاستنتاج حركة الحيوان والموائل التي يستخدمها. يربط المشروع بين التشريح والسلوك والتكيف والملاحظة الميدانية.41) إعادة نمو النبات من بقايا الخضار
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يعيد الطلاب نمو نباتات من بقايا طعام مثل البصل الأخضر وقاعدة الخس وأطراف الكرفس. توضع البقايا في الماء وتلاحظ الجذور أو الأوراق الجديدة. يعرّف المشروع على تكاثر النبات والاستدامة والمحافظة على الموارد.42) استخلاص الحمض النووي من البصل
الصعوبة: متوسط. المواد: أساسية.
يحلل الطلاب خلايا البصل بمحلول صابون وملح، ثم يضيفون كحولًا طبيًا لفصل الحمض النووي. يلاحظون خيوطًا غائمة تتكون ويربطون التجربة ببنية الخلية والكروموسومات والمادة الوراثية.43) استكشاف طرق انتشار البذور
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يختبر الطلاب كيف تنتقل بذور مختلفة بالرياح أو الماء أو الالتصاق بالقماش. يقارنون البذور التي تطفو أو تلتصق أو تدور أو تنساب. يساعد الاستقصاء على فهم تكيفات النبات للبقاء والتكاثر.44) ملاحظة الانكماش البلازمي
الصعوبة: متوسط. المواد: متقدمة.
يشاهد الطلاب خلايا البصل الأحمر تحت المجهر قبل وبعد إضافة الماء المالح. يلاحظون انكماش محتويات الخلية وابتعادها عن جدار الخلية عند خروج الماء. يؤكد هذا النشاط فهم التناضح والأغشية الخلوية وتوازن الماء.45) استخلاص الحمض النووي من خلايا الخد
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يجمع الطلاب خلايا من باطن الخد بغسول ماء وملح، ثم يضيفون الصابون والكحول البارد لإظهار الحمض النووي. يلاحظون خيوطًا غائمة تتكون عند الحدود بين السوائل. يقدم النشاط فكرة عن الوراثة والخلايا والبيولوجيا الجزيئية.46) ري النباتات بسوائل مختلفة
الصعوبة: سهل. المواد: متوسطة.
تسقى نباتات متشابهة بالماء والماء المالح والمشروب الغازي، وتلاحظ صحتها مع الوقت. يتابع الطلاب لون الأوراق والطول والذبول. يساعد النشاط على فهم احتياجات النبات وتأثير المواد المختلفة في العمليات الخلوية والنمو.47) الوصول لدرجة حرارة تخمر مثالية
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يمزج الطلاب الخميرة والسكر مع ماء بدرجات حرارة مختلفة ويضعون بالونًا على فوهة القارورة. يقارنون سرعة انتفاخ البالونات مع إنتاج الخميرة لثاني أكسيد الكربون. يوضح المشروع دور الإنزيمات والأيض والتخمر والتنفس الخلوي.48) تحضير مشروب الجذور المختمر
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يصنع الطلاب مشروبًا غازيًا بنكهة الجذور باستخدام الخميرة في بيئة آمنة للاستهلاك. يلاحظون كيف تنتج الخميرة ثاني أكسيد الكربون وتكوّن الفقاعات. يربط المشروع بين علم الأحياء والكيمياء عبر العمليات الميكروبية وإنتاج الغاز.49) تحنيط تفاحة
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
توضع شرائح التفاح في مخاليط تجفيف مختلفة وتقارن تغيراتها مع الوقت. يساعد الملح وصودا الخبز على إزالة الرطوبة وإبطاء التعفن. يقدم النشاط مفهوم الجفاف والحفظ ولماذا تحتاج الكائنات الدقيقة إلى الماء لتنمو.علوم الأرض والفضاء
هذه المشاريع تساعد الطلاب على استكشاف جودة الماء والمناخ ودورة الكربون والمطر الحمضي والأشعة فوق البنفسجية ودرجة حرارة السطح والزلازل. يمكن نمذجة أنظمة الأرض وقياس العوامل البيئية وتحليل أثر العمليات الطبيعية في النظم البيئية والمجتمعات البشرية.
50) اختبار جودة الماء
الصعوبة: سهل. المواد: متوسطة.
يجمع الطلاب عينات ماء ويختبرون عوامل مثل درجة الحموضة والعكارة ومؤشرات جودة الماء المتاحة. يقارنون النتائج من مواقع مختلفة ويبحثون عن أنماط. يساعد الاستقصاء على فهم أثر جودة الماء في النظم البيئية وصحة الإنسان.51) توضيح دورة الكربون
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يصنع الطلاب نموذجًا يوضح حركة الكربون بين الغلاف الجوي والكائنات الحية والمحيطات والتربة والصخور. يستخدمون خرزًا أو رموزًا لتمثيل ذرات الكربون وهي تنتقل بين الخزانات. يساعد النشاط على فهم تدوير المادة عبر أنظمة الأرض.52) دراسة تأثير المطر الحمضي
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
توضع قطع طباشير في ماء وفي خل مخفف لمحاكاة تأثير المطر الحمضي. يلاحظ الطلاب فقاعات أو تليينًا أو تغيرات على السطح. يقدم المشروع فكرة عن الكيمياء البيئية والتجوية الكيميائية وتأثير الترسيب الحمضي في المباني والنظم البيئية.53) نمذجة الاحتباس الحراري
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يوضع ترمومتران داخل برطمانين شفافين، مع تغطية أحدهما بغلاف بلاستيكي وترك الآخر مفتوحًا. يوضعان في الشمس أو تحت مصباح وتسجل التغيرات. يمثل هذا نموذجًا لكيفية ارتباط الحرارة المحتبسة بالاحتباس الحراري وتوازن طاقة الأرض.54) حجب الأشعة فوق البنفسجية
الصعوبة: سهل. المواد: متوسطة.
توضع خرزات حساسة للأشعة فوق البنفسجية تحت مواد مختلفة مثل البلاستيك المغطى بواقٍ شمسي أو قماش أو بلاستيك شفاف. يقارن الطلاب مقدار تغير لون الخرز في الشمس. يربط المشروع الأشعة فوق البنفسجية بالحماية من الشمس والغلاف الجوي وصحة الإنسان.55) قياس درجة حرارة السطح
الصعوبة: سهل. المواد: متوسطة.
تتعرض مواد سطحية مختلفة لنفس مصدر الضوء وتقاس حرارتها مع الوقت. يقارن الطلاب سرعة تسخين كل سطح وبرودته. يقدم الاستقصاء مفهوم البياض وامتصاص الحرارة وتوازن طاقة الأرض.56) صنع جهاز رصد الزلازل
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يبني الطلاب جهازًا بسيطًا بتعليق قلم من خيط مثقل فوق شريط ورقي متحرك. عند اهتزاز الصندوق يرسم القلم أنماط الاهتزاز. يساعد المشروع على فهم الزلازل والموجات الزلزالية وكيف يرصد العلماء حركة الأرض.الهندسة والتكنولوجيا وتطبيقات العلوم
هذه المشاريع تتحدى الطلاب لتصميم وبناء واختبار وتحسين الحلول باستخدام التفكير الهندسي والعلمي. كثير منها مناسب لمعرض العلوم لأن الطلاب يستطيعون تغيير المتغيرات وجمع البيانات وشرح كيفية تحسين تصاميمهم من خلال الاختبار.
57) الطهي بالطاقة الشمسية باستخدام فرن شمسي
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يصمم الطلاب فرنًا شمسيًا يحول ضوء الشمس إلى حرارة. يختبرون كفاءته في تسخين طعام بسيط وقياس تغير درجة الحرارة مع الوقت. يستكشف المشروع الطاقة المتجددة والانعكاس والعزل وانتقال الحرارة.58) صنع جهاز تحلية ماء بالطاقة الشمسية
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يصمم الطلاب جهازًا يبخر الماء المالح بفعل الشمس ويترك الملح خلفه. يتكثف الماء النقي على الغلاف البلاستيكي ويتجمع في كوب صغير. يوضح النشاط التبخر والتكثيف والتحلية وحلولًا حقيقية لندرة المياه.59) تجربة مبدأ برنولي بالمنفاخ
الصعوبة: سهل. المواد: متوسطة.
يستخدم منفاخ أوراق لرفع كرة خفيفة في تيار الهواء. يلاحظ الطلاب كيف يسبب الهواء السريع فروقًا في الضغط تبقي الكرة معلقة. يقدم هذا العرض مبدأ برنولي وديناميكا الموائع ومفاهيم متعلقة بالطيران.60) بناء آلة روب غولدبرغ
الصعوبة: متقدم. المواد: متوسطة.
يصمم الطلاب آلة معقدة تعمل بسلسلة تفاعلات لإنجاز مهمة بسيطة. يجب أن تؤدي كل خطوة إلى تنشيط الخطوة التالية باستخدام القوة أو الحركة أو الجاذبية أو الطاقة المخزنة. يشجع المشروع على التفكير المنظومي والتخطيط وإيجاد الحلول وتكامل مفاهيم فيزيائية متعددة.61) تركيب مهد نيوتن
الصعوبة: متوسط. المواد: متقدمة.
يصنع الطلاب مهد نيوتن باستخدام كرات معدنية معلقة. عندما تتحرر كرة من طرف، تنتقل الطاقة وكمية الحركة عبر الكرات. يمكن تعديل التباعد والمحاذاة لتحسين الأداء وملاحظة بقاء كمية الحركة.62) صنع المقاليع
الصعوبة: متوسط. المواد: أساسية.
يصمم الطلاب مقاليع ويقذفون كرات صغيرة نحو هدف. يختبرون أثر زاوية الإطلاق أو شد الأربطة المطاطية أو طول الذراع في المسافة. يستكشف المشروع القوة وانتقال الطاقة والمسار والتصميم الهندسي.63) توجيه الضوء في متاهة
الصعوبة: متوسط. المواد: أساسية.
يرتب الطلاب مرايا لتوجيه شعاع ضوء عبر متاهة أو حول عوائق. يعدلون زوايا المرايا حتى يصل الضوء إلى الهدف. يعرّف التحدي على الانعكاس والضوء وحل المشكلات وتحسين التصميم.64) إنشاء متاهة مغناطيسية
الصعوبة: سهل. المواد: أساسية.
يرسم الطلاب متاهة على كرتون ويحركون مشبك ورق من فوقها باستخدام مغناطيس أسفل الكرتون. يمكن تعديل المتاهة لجعلها أسهل أو أكثر تحديًا. يستكشف النشاط القوة المغناطيسية والهندسة عبر حل عملي للمشكلات.65) سباق سيارة تعمل بالبالون
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
توصل شفاطة بفتحة بالون ويثبتان على سيارة صغيرة. ينفخ البالون عبر الشفاطة ثم يتحرر فيتحرك الهواء فتتحرك السيارة. يختبر الطلاب أثر وزن السيارة وتصميم العجلات وحجم البالون وموضع الشفاطة في السرعة والمسافة.66) الوقوف على أكواب ورقية
الصعوبة: متوسط. المواد: أساسية.
يرتب الطلاب أكوابًا ورقية تحت لوح ويختبرون قدرتها على تحمل وزن. يقارنون ترتيبات وتباعدات مختلفة. يوضح المشروع توزيع الحِمل والانضغاط والثبات والهندسة الإنشائية.67) صنع لعبة دائرة كهربائية
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يصمم الطلاب لعبة تعمل بدائرة كهربائية مثل لعبة الحلقة السلكية أو لوحة أسئلة وأجوبة. عندما تُغلق الدائرة يضيء ضوء أو يصدر جرس صوت. يدعم النشاط فهم التوصيلية والدوائر والمفاتيح والطاقة الكهربائية.68) تصميم يد آلية
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يبني الطلاب يدًا ميكانيكية من أصابع كرتونية وشفاطات وخيوط كأوتار. سحب الخيوط يثني الأصابع ويحاكي حركة اليد البشرية. يقدم المشروع الميكانيكا الحيوية والأنظمة الميكانيكية والعلاقة بين البنية والوظيفة.69) تصميم حلقة أفعوانية
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يصمم الطلاب أفعوانية لكرات زجاجية تحتوي على حلقة. يضبطون الارتفاع الابتدائي وحجم الحلقة ودعم المسار حتى تكمل الكرة الحلقة بنجاح. يستكشف المشروع طاقة الوضع وطاقة الحركة والجاذبية والحركة.70) حماية بيضة في حادث تصادم
الصعوبة: متوسط. المواد: متوسطة.
يحاكي الطلاب حادث تصادم بدحرجة سيارة لعبة على منحدر مع بيضة كركاب. يصممون وسائل أمان تحمي البيضة من الكسر. يربط المشروع الفيزياء بسلامة المركبات من خلال دراسة القوة والصدمة وكمية الحركة وامتصاص الطاقة.إذا كنت تنظم معرضًا علميًا، يمكنك الحصول على شهادات تقدير جاهزة للطباعة بأكثر من 40 فئة، مع إمكانية عمل شهادة فارغة مخصصة. ولمزيد من الأنشطة العملية، يمكنك استخدام مجموعات العلوم الجاهزة المناسبة للمرحلتين المتوسطة والثانوية.