الأسوأ

نظرة عامة: بعد أن اختبرت تعليم اللغات الأجنبية من جانبي المتعلم والمعلم، توصلت إلى أن المناهج التقليدية غير فعّالة بسبب جداول زمنية جامدة، تقييمات شفوية ضعيفة، قلق الطلاب من التحدُّث، ومحتوى دراسي لا يعكس واقع الطلاب الثقافي، لا سيما في المناطق الريفية. هذا الواقع دفعني لتصميم بديل أكثر ملاءمة وجذباً. خبرتي الشخصية مع اللغة الفرنسية … اقرأ المزيد

المصدر: بروكينغز — «تراجع تسجيل الطلبة في المدارس العامة»، أغسطس 2025 استقرار تسجيل الطلاب في المدارس الخاصة قبل الجائحة، ظلّت نسبة الطلاب المسجلين في المدارس العامة التقليدية ثابتة تقريباً، محاطة بمعدل يقارب 85% بين 2016 و2020. بعد الجائحة هبطت هذه النسبة إلى أقل من 80% ولم تستعد عافيتها حتى الآن. الانخفاض يعود جزئياً إلى ظاهرة … اقرأ المزيد