إعادة تأطير المساءلة: دعم المعلمين دون المساس بجوهر التعليم

إعادة تأطير المساءلة:
دعم المعلمين دون المساس بجوهر التعليم

نظرة عامة: ينبغي أن تتخلص أنظمة المساءلة في التعليم من منطق الامتثال القائم على الاختبارات لتنتقل إلى مناهج تضع الإنسان على المحور: مناهج تبني الثقة بالمعلم، تُعزّز نمو المتعلّم، وتُقدّم تعلّماً ذا مغزى بدلاً من المراقبة والعقاب. عندما أفكر في المساءلة التعليمية، أتذكر الوقوف أمام طلابي بينما كان شخص ما يحمل قائمة فحص يقف عند … اقرأ المزيد