تنظيمية

الكتابة المعلوماتية (التفسيرية) — مقدّمة طلاب المدارس يقضون وقتًا طويلاً في ممارسة الكتابة المعلوماتية، لا سيما كلما تقدموا في المستوى الدراسي. تنتمي الأبحاث العلمية، والسير الذاتية، والمقالات التعريفية، ودلائل “كيفية العمل” إلى هذا النوع من الكتابة. يتطلّب الأسلوب المعلوماتي عرضَ تفاصيلٍ ملائمة مدعومةً بوقائع موثوقة، بلغةٍ واضحةٍ ومحايدةٍ خاليةٍ من العواطف. لتعريف طلاب المرحلتين الابتدائية … اقرأ المزيد

النقاش المنهجي وسيلة فعّالة لبناء مهارات التواصل والتفكير النقدي لدى طلاب المرحلة الثانوية. يمكن أن تتنوع مواضيع المناظرات بين ما هو طريف وخفيف (هل الهوت دوغ يُعد ساندويتشًا؟) وما هو جاد ومثير للجدل (هل يجب إلغاء عقوبة الإعدام؟)، لكنها كلها تمنح الطلاب فرصة لاكتساب خبرة حقيقية في التفكير النقدي، والصياغة الواضحة للأفكار، والاختلاف باحترام. المنشورات … اقرأ المزيد