منهجايتساءل

بقلم تيري هيك في تعليق قيّم على مقالتنا الأخيرة عن افتتان التعليم بالتماسك والمواءمة، طرح القارئ جيمس فوس فكرة مهمّة داخل نقاشه: “غرض المعرفة”. هل هي المعايير التي تُوجّه المناهج، أم ممارسات التقويم التي تُحدّد طرائق التدريس؟ من الممكن أن يكون النموذج الموحد الحالي أفضل من المعايير المتفرقة التي طوّرها المربّون تاريخياً في مجتمعاتهم المختلفة، … اقرأ المزيد