ملخص: عندما يتحول التدريس المشترك المتكامل إلى مجرد عملية امتثال بدلاً من شراكة حقيقية، يحترق المعلمون بالمهنياً ويفقد الطلاب الدعم المعنوي والعملي الذي يفترض أن يوفّره هذا النموذج. بحلول الحصة الثالثة من صباح يوم ثلاثاء واحد، كنت قد استقبلت ست رسائل إلكترونية تتعلق بسجلات خدمات خطة التعليم الفردية، ورسالتين من معلِّمين في الصف يسألون كيف … اقرأ المزيد
يستخدم المعلّمون والطلاب على مختلف المستويات التفكير التصميمي لصياغة حلول لمشكلات العالم الواقعي. سواء كنت مبتدئاً في هذا المفهوم أو تبحث عن أفكار جديدة، فهذه القائمة المحدثة والمنتقاة تضم مصادر عالية الجودة مجانية أو منخفضة التكلفة أو يسهل الوصول إليها، لتساعدك على البدء فوراً. أدوات ودلائل أساسية IDEO U و«التفكير التصميمي للمعلّمين» – حقيبة أدوات … اقرأ المزيد
في عام 2013 كتبتُ مقالةً لموقع إديوتوپيا تتناول الفارق بين «الطلاب» و«المتعلمين». مع تحول ما يُسمّى بـ«اتجاهات التعلم» إلى أسس تُبنى عليها مؤسّسات تعليمية كاملة—كما في أمثلةٍ مثل Avenues: World School وNorth Star: Self‑Directed Learning for Teens—تنتقل هذه الأفكار من خانة الأمنيات والخطابات التحفيزية إلى الاختبار الميداني والتطبيق الواقعي. التعليم دائماً في بحثٍ عن دليل … اقرأ المزيد