يسعى المعلمون دائمًا إلى أدوات تساعد الطلاب على رؤية المفاهيم الرياضية وفهمها وهي تُطبَّق أمامهم، ولهذا تبقى الآلات الحاسبة البيانية عنصرًا أساسيًا في الكثير من الفصول الدراسية. آلة TI-84 Evo المطوّرة من Texas Instruments تبني على هذا التقليد، بتصميم سهل الاستخدام وخالٍ من المشتتات، بحيث يبقى الطالب مركزًا على التعلّم بدلًا من التنقّل بين التطبيقات والشاشات.
بفضل سرعة المعالجة الأعلى، والرسوم البيانية الملوّنة، وسهولة التنقل، تساهم TI-84 Evo في إحياء مفاهيم تبدأ من الجبر وصولًا إلى حساب المثلثات. كاثرين ويدريك، معلمة رياضيات للمرحلتين المتوسطة والثانوية من ولاية فرجينيا، تشاركنا رأيها في هذه الآلة، وتوضح كيف ساعدت طلابها على زيادة التفاعل، وفهم أعمق لمفاهيم مثل المجال والمدى، وخبرة عملية حقيقية في التمثيل البياني.
### لأي صفوف دراسية وموضوعات تناسب TI-84 Evo؟
تناسب هذه الآلة صفوف الجبر 1 والجبر 2، والهندسة، وما قبل التفاضل والتكامل، والتفاضل والتكامل، وحتى الرياضيات الجامعية. أنا شخصيًا استخدمت TI-83 في جميع مساقات تخصصي في الرياضيات. هذه الآلات مثالية لأي صف رياضيات في المرحلتين المتوسطة والثانوية.
### كيف استخدمتِ أنتِ وطلابكِ الآلة في الصف؟
استخدمتها لعرض المجال والمدى للدوال المستمرة والدوال ذات الخطوط المقاربة، وكان هذا تمهيدًا لطلاب الهندسة قبل دراسة محتوى الجبر 2. نظرنا إلى رسوم بيانية لدوال كثيرة، وحددنا مجالها ومداها باستخدام الرسم البياني والجداول.
### كيف تفاعل الطلاب مع الآلة؟
أحبّوها كثيرًا. توفير فرصة عملية للتعلّم بهذه الآلات ساعد كثيرًا منهم على البقاء منخرطين في المادة. استمتعوا باستخدام آلة حاسبة بيانية محمولة، وقارنوا بين إيجابيات وسلبيات النسخة اليدوية والنسخ الإلكترونية.
### كيف تلخّصين تجربتك بشكل عام؟
كان الطلاب منخرطين في الدرس وتعلّموا الكثير عن طريقة استخدام آلة بيانية محمولة. بدأوا يفهمون كيف يستخدمونها لتحديد المجالات والمديات المختلفة للدوال المستمرة. وبدأنا أيضًا ننظر إلى دوال مثل دوال المثلثات والخطوط المقاربة الرأسية والأفقية.
### ما مدى سهولة استخدام الآلات وتطبيقها في الفصل؟
كان الأمر بسيطًا جدًا. كنت أستخدم هذه الآلات في مسيرتي المهنية في الرياضيات، فكان تدريسها سهلًا بالنسبة لي. أما طلابي فلم يستخدموا آلة بيانية محمولة من قبل، لذلك احتاجوا إلى وقت ليتعرفوا على وظائفها. لكنهم ظلوا مركزين وتعلّموا بسرعة.
### ما أبرز ميزتين أعجبتك في TI-84 Evo؟
أحب الأجزاء المختلفة التي تتيح للطلاب رؤية الرسم البياني والجدول بسرعة معالجة أعلى، وأيضًا ملحقات STEM التي نستخدمها مع نادي STEM في المدرسة. سرعة المعالجة المحسّنة كانت رائعة لمقارنة رسوم بيانية متعددة في وقت واحد. بالإضافة إلى ذلك، البطارية القابلة للشحن، وهذا أمر كبير جدًا.
### ما الذي يميّز TI-84 Evo عن غيرها من الآلات التي استخدمتها؟
التنقل عبر الأيقونات سهل الاستخدام، أسهل بكثير من TI-83 التي كنت أستخدمها سابقًا. البطارية القابلة للشحن رائعة أيضًا. والقدرة على تلوين الرسوم البيانية كانت ميزة كبيرة، لأن آلتي القديمة كانت أبيض وأسود فقط. كما أن سرعة المعالجة المرتفعة غيّرت قواعد اللعبة.
### كيف ستوفّر TI-84 Evo وقتك أو تجعل التدريس أسهل؟
إنها نظام محدّث بالكامل، بسرعة معالجة لم أرَ مثلها في أي آلة بيانية محمولة من قبل. الوظائف سهلة الاستخدام ويسهل الوصول إليها. وحتى لو واجهتِ أمرًا صعبًا، يوجد دليل مستخدم ونظام مساعدة عبر الإنترنت يعيدانك إلى المسار الصحيح بسرعة. إذا كنتِ ترغبين في تقليل استخدام الطلاب لأجهزة Chromebook ووقت الشاشة، فهذه هي طريقة المستقبل. كلنا رأينا الدراسات: وقت الشاشة لا يساعد طلابنا على اكتساب المعرفة. الآلة الحاسبة المحمولة وسيلة ممتازة لنقل الطلاب من الشاشات إلى المعرفة بطريقة سريعة وفعالة.
### كيف تخططين لاستخدام TI-84 Evo في المستقبل؟
أخطط لاستخدامها في وحدة الدوائر، ووحدة المثلثات، خاصة حساب المثلثات في المثلث القائم، وعند تقديم محتوى الجبر 2 للطلاب. أعتقد أن رؤية هذه الوحدات على آلة بيانية أمر مفيد جدًا. وقد أجربها أيضًا مع طلاب الصف الثامن عند الحديث عن الإكرامية والضريبة والخصم، واستخدام مفاتيح العملات في الآلة.
### شاهدوا مراجعة كات بالفيديو
يمكنكم مشاهدة مراجعة كاثرين بالفيديو للتعرف على تجربتها بشكل مباشر.
هذا المحتوى جزء من برنامج Teacher Picks المقدم من We Are Teachers. جميع الآراء الواردة في المراجعة صادقة ومبنية على تجربة المعلمة المباشرة. للمزيد حول معايير البرنامج وعملية المراجعة، يمكنكم الضغط هنا.