قد يكون من الصعب إيجاد وقت لحديث هادف داخل الصف، خصوصا عندما يكون المعلمون مشغولين بجداول مزدحمة ومتطلبات أكاديمية كثيرة. ولهذا السبب، كانت معلمة الصف الثالث جينا مونتغومري متحمسة لتجربة مجموعة منهج «العبقرية والفرح» من دار ليرنر للنشر.
يقوم منهج العبقرية والفرح على إطار المساعي الخمس للدكتورة غولدي محمد: الهوية، والمهارات، والعقل، والنقد، والفرح. وهو منهج مبني على البحث، ويدمج تعليم القراءة والكتابة مع فرص للطلاب لاستكشاف هويتهم، والانخراط في نقاشات متأملة، وربط التعلم بحياتهم. وبعد استخدام مواد الصف الثالث في صفها في منطقة خليج سان فرانسيسكو، أعجبت جينا بشكل خاص بالدروس الجاهزة للاستخدام، والقراءات الجهرية المتنوعة، والتركيز على مساعدة الطلاب على فهم أنفسهم وفهم بعضهم بعضا بشكل أفضل.
وهذا ما قالته جينا عن تجربتها مع منهج العبقرية والفرح.
كيف استخدمت منهج العبقرية والفرح في صفك؟
كانت وحدة «أبدو مثلي» عن الهوية ممتازة لموسم العودة إلى المدرسة. تمكن الطلاب من التأمل في هوياتهم وكيف تجعلهم مميزين. ساعد ذلك الجميع في الصف على التعرف على بعضهم. تنوعت إجابات الطلاب بين «أنا لاعب كرة سلة» و«أنا ياباني». كما أكملنا امتدادا فنيا حيث صنع الطلاب ملصقات كولاج لتمثيل هوياتهم المختلفة.
كيف تفاعل طلابك مع المنهج؟
أحب الطلاب أن تكون لديهم كتيبات عمل خاصة بهم للإجابة عن الأسئلة والاحتفاظ بها على مكاتبهم. كان تنظيم إجاباتهم في مكان واحد مفيدا جدا!
ما ميزاتك المفضلة في منهج العبقرية والفرح؟
أعتقد أن القراءة الجهرية جزء مهم من صف المرحلة الابتدائية. فهي تشعل نقاشات متأملة وتعمق تفكير الطلاب. تضمنت النصوص الأساسية الستة شخصيات ومواضيع متنوعة. كما استمتعت بالاقتباسات الأسبوعية في كتيبات الطلاب. في الصف الثالث نعمل كثيرا على التفكير النقدي وتحليل معنى الاقتباسات المختلفة. وقد أجرينا نقاشات رائعة حول المفردات الواردة وما ظنناه معنى الاقتباسات.
ما الذي يجعل منهج العبقرية والفرح فريدا مقارنة بمناهج أخرى استخدمتها؟
لم أر من قبل برنامجا يركز على فرح الطلاب. نحن كمعلمين وظيفتنا أن نرفع معنويات طلابنا ونلهمهم. أحب أن هذا المنهج يسعى لخلق مساحة يشعر فيها جميع الطلاب بالحرية ليكونوا أنفسهم ويحلموا أحلاما كبيرة.
ما مدى سهولة تطبيق المنهج؟
كان التطبيق سلسا! كانت خطط الوحدات واضحة ومتسقة، وكنت أستطيع بسهولة أن آخذ دليل المعلم وأدرّس الدرس دون قضاء وقت طويل في التحضير. حتى تركت درسا لمعلم بديل ليكمله، وقد وفر علي ذلك وقتا كبيرا لأن الخطط التفصيلية كانت مكتوبة مسبقا في الدليل! أي معلم يمكنه أن يأخذ دليل المعلم ويبدأ في تطبيق الدروس.
كيف سيجعل منهج العبقرية والفرح التعليم أسهل؟
لا أحتاج إلى البحث في مصادر خارجية لتطبيق هذه الدروس المهمة. تطلب منطقتي التعليمية أن نخصص ثلاثين دقيقة أسبوعيا للتعلم الاجتماعي والعاطفي والتواصل.
كيف تلخصين تجربتك مع منهج العبقرية والفرح؟
منهج العبقرية والفرح مدروس ومقصود جدا. إنه بالضبط ما كان ينقص مناهج المعلمين. فبدلا من أن يضطروا إلى إنشاء هذه الدروس والبحث عنها بأنفسهم لتلبية الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية للطلاب، يمكنهم استخدام منهج العبقرية والفرح! أحب أن هذا المنهج يركز على إعداد الطلاب لجميع جوانب الحياة، وليس فقط للجامعة والوظائف والاختبارات المعيارية.
شاهد مراجعة جينا بالفيديو لمنهج العبقرية والفرح.
هل أنت مستعد لجمع تعلم القراءة والكتابة ذي المعنى مع التواصل الصفي؟
اكتشف كيف يساعد منهج العبقرية والفرح المعلمين على إنشاء تجارب تعلم جذابة وغنية بالنقاش، من خلال دروس جاهزة للاستخدام ونصوص متنوعة وأنشطة تتمحور حول الطالب.
«اختيارات المعلمين» برنامج مدعوم متاح من موقع «نحن المعلمون». جميع الآراء المشاركة في المراجعة صادقة ومبنية على تجربة المعلمة المباشرة. لمعرفة المزيد عن إرشاداتنا وعملية المراجعة، اضغط هنا.