المساهمة: ريان شاف، أستاذ مساعد في تكنولوجيا المعلومات، جامعة نوتردام ماريلند
تذاكر الخروج الرقمية — 21 أداة للتقييم التكويني للصفوف من الثامن إلى الثاني عشر
تخيل صفاً يوشك طلابه على إنهاء الدرس ويجمعون أغراضهم. يتبادر إلى ذهنك فوراً عدد من الأسئلة المهمة: هل استوعب طلابي الدرس؟ هل ثمة مفاهيم أو مهارات لا يزالون في حيرة منها؟ هل توجد مفاهيم مغلوطة بحاجة إلى تصحيح؟ هل أحتاج إلى مراجعة نقاط محددة في الحصة القادمة؟
هذه أسئلة يفكر فيها المعلمون المتأملون، وجوابها يمكن الحصول عليه فوراً عبر استخدام تذكرة الخروج. تذكرة الخروج هي وسيلة تقييم تكويني بسيطة وسريعة وذات معنى تُطبّق في نهاية الدرس، تطلب من المتعلمين الإجابة عن بعض الأسئلة أو أداء مهمة قصيرة ترتكز على ما تمت دراسته في الحصة.
أشكال تذاكر الخروج متنوعة وتشمل، على سبيل المثال:
– أسئلة اختيار من متعدد.
– إجابات قصيرة مكتوبة.
– مطابقة مفاهيم أو عناصر.
– استفتاءات سريعة أو استطلاعات رأي.
من الضروري أن تكون تذاكر الخروج مختصرة ومباشرة، وأن تشجع الطلاب على مراجعة المهارات والمفاهيم التي عُرضت. كما أنها مفيدة كبداية للحصة التالية؛ إذ تفعّل معرفة الطلاب السابقة فور دخولهم الصف وتوجه نقاط التركيز للتدريس المقبل.
في عصر التعلم الرقمي، لم تعد تذاكر الخروج محصورة في أوراق ورقية. تتوافر اليوم أدوات رقمية عديدة تسمح بجمع بيانات الأداء هذه بشكل فوري. هذه الأدوات لا تقتصر على تجميع الإجابات فحسب، بل توفر بيانات الطلاب في الزمن الحقيقي وتقارير سهلة التحليل، مما يساعد على تسريع اتخاذ القرارات التربوية وتحسين خطط التعليم والتعليميه لاحقاً.