الاختبارات الحاسمة في التعليم (من الروضة إلى الصف الثاني عشر) والتصميم التعليمي
التصميم التعليمي في ثقافة المساءلة في يناير 2026 أثارت تحقيقات الكونغرس الأميركية سؤالاً مركزياً للمربين وصانعي السياسات ومؤسسات التعليم العالي: هل الطلاب مستعدون لمستوى الرياضيات الجامعي؟ طلبت اللجان معلومات مفصّلة عن الطلبة المستجدين وأدائهم في اختبارات تحديد المستوى والاختبارات الأخرى المعتمدة في إجراءات القبول (Schwartz, 2026). جاء ذلك بعد تقرير من جامعة كاليفورنيا، سان دييغو، … اقرأ المزيد