نظرة عامة: تؤكد الأبحاث العصبية الحديثة، بعد عقود من ملاحظات المعلمين مثل جون هولت، صحة رؤى عميقة حول طرق تعلّم الأطفال؛ وتبرز الحاجة الملحّة لتعاون حقيقي بين الممارسين التربويين والباحثين لإعادة التفكير جذرياً في كيفية دعم المدارس لعمليات التعلّم. بعد ربع قرن من متابعة تطورات البحث، انخرط الكثير من المعلمين والإداريين حديثاً في مطالعة علم … اقرأ المزيد
لا توجد طريق واحدة للوصول إلى مُعلّم متميّز. بعض المربين يبدأون في صفوف تقليدية، وآخرون يأتون بعد مسارات مهنية شكّلتهم بطرق غير متوقعة. في حالة المعلمة من منطقة أتلانطا، أليسون فيشر، بدأ طريقها على خشبة برودواي؛ هناك غُرِست فيها قيم الانضباط والاستعداد، وطُوِّرت قدرتها على التواصل مع جمهورٍ واسع—وهي نفس المهارات التي أسست لمستقبلها كمُعلمة. … اقرأ المزيد
نظرة عامة: التعيلم عملية مستمرة؛ ليست مبادرة أحادية الجانب بل رحلة تعلم متبادلة مع الطلاب تكشف عن نقاط الضعف لدينا وتمنحنا فرصة تحسين ممارساتنا المهنية لمساعدة الآخرين على بلوغ أقصى ما عندهم من إمكانات. كمعلمين نعلم أن عدداً من العوامل يساهم في تمكين الطلاب من تحقيق أقصى ما يستطيعون — ومن بينها الإلمام التام بمهاراتنا … اقرأ المزيد
أعضاء هيئة التدريس في كلية الفنون البصرية والتصميم بجامعة نورث تكساس أصدروا، يوم الجمعة، رسالة مفتوحة تعترض على إلغاء معرض فردي للفنان فيكتور «ماركا27» كوينونيز. في الرسالة الموجهة إلى «مكتب الرئيس وقيادة الجامعة»، اعتبر الأساتذة أن الإلغاء المفاجئ وغير المبرر يتعارض مع التزامات المؤسسة بالحريات الأكاديمية والمبادئ الدستورية وتبادل الأفكار المفتوح، مؤكدين أن حذف تعابير … اقرأ المزيد
نظرة عامة: المهن التي تتسم بضغط عالٍ تحدّ من ظاهرة الاحتراق النفسي من خلال هياكل مؤسسية واضحة وحدود مهنية صريحة — بينما يجري تجاهل هذه الدروس في قطاع التعليم، تاركاً المعلمين يتحملون أعباء نفسية غير مستدامة بمفردهم. مقعدي في الفصل الأول من دراستي العليا في الإرشاد النفسي الإكلينيكي خصصناه بالكامل لموضوع الإشراف السريري. ليس للتقييم. … اقرأ المزيد
رؤى مدفوعة بالبيانات لتعزيز جودة التعليم توفر أنظمة إدارة التعلم (نظام أدارة التعلم LMS) مجموعة واسعة من التحليلات المتعمقة التي تساعد المعلم على تتبّع تقدم الطلاب وتحديد نقاط الضعف والقوة وفرص التطوّر. وفي ظل تعدّد المؤشرات المتاحة، تبرز عيّنة محدودة منها باعتبارها الأكثر فائدة لعمليات التعليم اليومية. فيما يلي إعادة صياغة مركزة لأهم التحليلات التي … اقرأ المزيد
نظرة عامة: كانت تجربة اعتداء طالب عليّ حدثاً صادمًا خلف أثراً جسديًا ونفسيًا ومهنيًا طويل الأمد، وكشفت عن أزمة مُنتشرة غالبًا ما تُسكت حولها الأصوات: العنف ضد المعلّمين والمعلّمات. كسر الصمت أنا مُدرِّسة تعرّضتُ لاعتداء من قِبل طالب — تجربة قلبت حياتي ومساري المهني رأسًا على عقب. لسنوات كانت الكلمات تعجز عن وصف ما حدث؛ … اقرأ المزيد
بقلم تيري هيك عندما يواجه الطلاب صعوبة في المدرسة فذلك يعود لِلأفضل أسباب: من مستوى فهمهم للمحتوى ومهارات القراءة والكتابة، إلى درجة انخراطهم وسلوكهم وتنظيمهم، مرورًا بتصرفات المعلم وظروف المنزل. الاحتمالات تبدو بلا نهاية، ولذا أشارك هنا نسخة مُنقَّحة من عملية من ثماني خطوات أستخدمها كمعلم، على أمل أن تفيدك. كانت مفيدة ليس فقط لتوضيح … اقرأ المزيد
ملخص: عندما يتحول التدريس المشترك المتكامل إلى مجرد عملية امتثال بدلاً من شراكة حقيقية، يحترق المعلمون بالمهنياً ويفقد الطلاب الدعم المعنوي والعملي الذي يفترض أن يوفّره هذا النموذج. بحلول الحصة الثالثة من صباح يوم ثلاثاء واحد، كنت قد استقبلت ست رسائل إلكترونية تتعلق بسجلات خدمات خطة التعليم الفردية، ورسالتين من معلِّمين في الصف يسألون كيف … اقرأ المزيد
كيف غيّرَ التعلم الإلكتروني طرقَ التعليم التقليدية؟ مقدمة أدّت التقنيات الرقمية خلال السنوات الأخيرة إلى تحويل جذري في شكل التعليم ومضمونه. تغيّر دور المعلم من ناقلٍ للمعلومة إلى مُرشدٍ ومصمّم خبرات تربوية، بينما أصبح التعلّم أكثر انفتاحاً ومرونةً وقرباً من حاجات المتعلّم المعاصر. ما هو التعيلم الإلكتروني؟ التعلم الإلكتروني منهجٌ تعليميّ يستخدم الوسائط الرقمية والإنترنت … اقرأ المزيد