التيسير

المحرك التشغيلي وراء التعلم الفعّال مؤخراً سمعت مسؤول التعلم المؤسسي يزعم أن مؤسسته «حلت مسألة التعلم» بمجرد وضع محتوى أفضل بين أيدي الموظفين. هذا اعتقاد شائع لكنه سطحي: إن بناء الدورة وتوزيع المواد ووضع علامات النجاح لا يكفيان لإحداث أثر حقيقي. في الواقع، حوالي 25% فقط من نتائج التعلم الناجحة تُعزى إلى المحتوى لوحده. الباقي … اقرأ المزيد