المعرفية

نظريةُ التعلّم الاجتماعي الفكرة الأساسية: المتعلمون يكتسبون سلوكيات واستراتيجيات عبر مراقبة الآخرين وتفسير عواقب تلك السلوكيات، ثم تقويم ما إذا كان من المناسب تقليدها بناءً على النتائج المتوقعة وثقتهم بقدراتهم. مصطلحات ذات صلة: السلوكية؛ البنائي الجماعي الاجتماعي؛ النظرية السوسيو‑ثقافية لفيجوتسكي؛ منطقةُ التطور القريبة؛ الإفراج التدريجي عن المسئولية؛ نظريةُ العبء المعرفي؛ حلقات التغذية الراجعة في التعلم. … اقرأ المزيد

التفكير النقدي: حالة ذهنية أكثر من كونه مهارة التفكير النقدي ليس مهارة فحسب، ولا هو مجرد محتوى معرفي أو دليل مباشر على الفهم. صحيح أنه يتطلب المعرفة والأدلة والمهارات، لكنه في جوهره حالة ذهنية — استعداد واستعداد للجلوس مع فكرة، والـ«نضال الرائع» معها حتى تظهر علامات وضوح جديدة. في التفكير النقدي لا توجد نهاية نهائية؛ … اقرأ المزيد