المقصود

مقدمة نحن كمجتمع وثقافة وأمة ونوع بشري نستعمل الكلمات والعبارات بصورة متكررة إلى حد يفقد كثير منها عمقها الدلالي؛ تتساقط الألفاظ من أفواهنا كأنها طيور عابرة: «التكنولوجيا التعليمية» تصبح مجرد اسم يسبق اسماً آخر، ثم نتابع طريقنا ونترك المفهوم في الخلف. فما المقصود فعلاً بـ«التكنولوجيا التعليمية»؟ وما دلالتها الحقيقية؟ التعريف ينبغي فهم التكنولوجيا التعليمية (EdTech) … اقرأ المزيد

آرث كوستا ووِزنُه للاستفهام: إطارٌ تربويّ لثلاث درجات من الأسئلة تهدف إلى تحفيز التفكير المتقدم والبحث الاستقصائي. يشبه هذا الإطار — في دوره البنائي — تصنيف بلوم المعدل، إذ ترشد الدرجة الدنيا المتعلّم إلى استحضار القدرات الأساسية، بينما تدفع الدرجات الأعلى إلى تنشيط مهارات استدلالية وتحليلية أعمق. ومن خلال سنوات من البحث في مرونة البشر، … اقرأ المزيد