نظرية الإدراك في التعلم: من علم النفس إلى تدريب العاملين تلعب نظرية الإدراك دورًا أساسيًا في تفسير كيفية اكتساب الأفراد للمعارف والمهارات. في علوم التعلم والتدريب المؤسسي المعاصر، توضح هذه النظرية كيفية عمل العمليات الذهنية الداخلية التي تشكّل فهم المتعلّم وقدرته على الاحتفاظ بالمعلومات وتطبيقها. بدلاً من تصوير التعلم على أنه استجابة سلوكية بسيطة أو … اقرأ المزيد
منهحنيات التعلم: أثرها على التعلم التنظيمي الملخص تشكل منحنيات التعلم الطريقة التي تتحسن بها كفاءات الأفراد والفرق والمنظمات عبر الزمن. كثيرٌ من الشركات تستخف بالمعنى الحقيقي لهذه المنحنيات، فيقصرون فهمهم على عبارة شائعة مثل «منحنى تعلّم حاد» دون الوعي بتبعات ذلك على الأداء والتكاليف والمخاطر الاستراتيجية. ما هي منحنيات التعلم؟ منحنى التعلم يعكس سرعة اكتساب … اقرأ المزيد
ثمة خطر في محاولة قول كل شيء؛ الخطر ليس أنك قد لا تقول شيئًا، بل أنك قد تقول أسوأ من لا شيء: قد تقول شيئًا لم تكن تقصده. «إيكو ديلاي ريفيرب: الفن الأمريكي، الفكر الفرنكوفوني»، معرض طموح في قصر طوكيو بباريس، يسعى لتتبع أثر كتّاب فرنسا في القرن العشرين على الفن الأمريكي منذ سبعينيات القرن … اقرأ المزيد