نظرة عامة: أفكر كمعلمة في استنزاف المعلمين، وفي كيفية استعادة الغاية حين أبدأ بإعداد دروس أدبية جذّابة وذات مغزى للطلبة. فجأة فهمت لماذا يردد كثيرون من الزملاء أنهم “مجهدون” أو “تعبانين” بعد تراكم الأحداث والتوقعات والاطّلاع على أوراق النسخ؛ هناك لحظات في غرفة النسخ أتساءل فيها بصراحة: ماذا أفعل هنا؟ نعم، ندرك أن بعض المهام … اقرأ المزيد
نظرة عامة: مصطلح “خجل المعلمين” عندي يشير إلى التقليل الاجتماعي من قيمة المهنة التعليمية، وهو أمر بدا جلياً خلال الإغلاق الحكومه الأخير. هذا النوع من الخجل يظهر كلما تذكّرني العالم بأنني اخترت وظيفة ذات عائد مادي متواضع يُنظر إليها أحياناً على أنها ليست ذات أهمية. أول مرة شعرت بهذا الإحراج كانت مع عائلة صديقي في … اقرأ المزيد
عزيزتي/عزيزي المعلمة، أشعر بثقل الحالة هذا العام. طلابي مضطربون، انطوائيون، سريعو الانفعال، وبعضهم اعترف لي بصراعات نفسية حقيقية. أحاول أن أساندهم، لكني لست مستشاراً ولا أريد أن أقول شيئاً قد يضر. وفي الوقت نفسه لا أقدر أن أتجاهل الوضع؛ لا يمكنني التدريس بينما نصف الصف معطّل عاطفياً. كيف أكون موجوداً لهم بشكل حقيقي من دون … اقرأ المزيد