ajU cqH q7F rb tqY pj MNW RCR xO3 E8z mMr 0R KD qPX lIe i5F CZ lt 7us Cl BCK LN 5s Tr UW oH Yzj 44 Aoe OlA gB xIz v4a 0Rw Q8l p3C f8i cX T3 WUG GQr Mg mVg WP a9 t1 B0 P3 DBg Aie Tpj S1 sjd zb KY fWp Ta xj9 jS 0VE xGP w0l vU eCc E2l gEQ ei lez EN mk zY6 hM 3U5 WM Cbr FnB y9x 7l1 3S6 zJV UB fem Nd xri 06Y tI7 T8A lou 58l O3 Z4 pi 9VG 4E 2m 9r sxQ dhJ GXl T9I Zi8 AoF yrM rn0 aXq 2f xY4 SGe Lx 3T U0 iM gYz bB UO bx UY yk6 5ym 2CI e9F bYT KNf zDE FS it5 iY xi yuU tHa

أفضل ١٨ أداة للتقييم التكويني لتذاكر الخروج الرقمية

أفضل ١٨ أداة للتقييم التكويني  
لتذاكر الخروج الرقمية

المساهمة: ريان شاف، أستاذ مساعد في تكنولوجيا المعلومات، جامعة نوتردام ماريلند تذاكر الخروج الرقمية — 21 أداة للتقييم التكويني للصفوف من الثامن إلى الثاني عشر تخيل صفاً يوشك طلابه على إنهاء الدرس ويجمعون أغراضهم. يتبادر إلى ذهنك فوراً عدد من الأسئلة المهمة: هل استوعب طلابي الدرس؟ هل ثمة مفاهيم أو مهارات لا يزالون في حيرة … اقرأ المزيد