فن نزع التعلّم التحرّر من تبعيّة الذكاء الاصطناعي

لو استطاعت آلة ابتكار شيء جميل، فهل يهم لو لم تختبر أي شعور أثناء ذلك؟ ظلّ هذا السؤال يلازمني طوال أغلب مسار عملي.

مرت فترات طويلة شعرت فيها بأني آلة بحد ذاتي: كفاءة عالية، إنتاجية منهجية، ومهارة تقنية موثوقة. كنت أطبق ما تعلّمته بحرفية تامة—اتباع القواعد، استيعاب الأساليب، والاستفادة من خبرات المصممين الذين سبقوني.

على الورق كان كل شيء يسير على ما يرام، لكن الواقع كان مختلفًا، وفي نهاية المطاف ابتعدت عن عالم التصميم لعدة سنوات.

ما أعادني لم يكن إطار عمل جديدًا، ولا عملية أكثر تنظيماً، ولا أداة لامعة. كان استماعي لذاتي، لاستجابة قلبي للإبداع. لم أعد مجبرة على تحليل البنى أو مطاردة الصوابية؛ توقفت عن محاكاة صورة “المصمم الجيد” كما تصورتها.

اضطررت لأن أُصغي لما أستطيع تقديمه بصفتي إنسانًا، لأن الإبداع بلا شعور ليس إبداعًا حقًا. إن كان كذلك، فسنضطر عندها إلى إعادة السؤال عن غرض وجودنا.

أنا مخرجة إبداعية ومعلمة وفنانة من إيطاليا وأقيم الآن في لندن. تمحور عملي دائمًا حول مساءلة الإبداع ومراقبة التقنيات والاتجاهات والمجتمع، ثم نقدها، تفكيكها، وإعادة التفكير فيها—ليس فقط لخلق أعمال أفضل، بل لجعل صناعة الإبداع أكثر إنسانية لي وللآخرين.

قبل العملاء والمواعيد النهائية والتوقعات، كنت طفلة مفرطة النشاط؛ تلك الحماسة ولّدت فضولي. أردت المزيد والمزيد. كنت أفكك الأشياء لمجرد أن أفهم كيف تعمل. كانت تلك الطاقة الغريزية والفوضوية قمة الإبداع الخام، لكننا في مرحلة ما تعلّمنا قمعها.

حين بدأت أشعر كآلة، خبت تلك الطفلة الداخلية. توقفت عن الاستماع وبدأت أتعلم كيف يُفترض أن أُبدع، لا كيف أفعل ذلك طبيعياً. عندها بدأت أفكر بعمق في مفهوم “إلغاء التعلم”.

إلغاء التعلم يعني العودة إلى زمن قبل المرشحات؛ قبل أن تصبح المخاوف والتحسين أهم من الفضول. يعني التخلي عن ما قيل لنا إنه الصواب لنستعيد ما يشعر بالحياة بالفعل.

يقرأ  خطف تلاميذ في نيجيريا — من يقف وراءه ولماذا استُهدف الأطفال؟ أخبار الجماعات المسلحة

أكملت فترات تدريبية في ميلانو وبرلين ولندن، وتجربت صناعات ومدنًا مختلفة. رغم أن العمل كان قويًا والبيئات مُبهرة، شعرت بالبرود. كنت أصير مصممة كفؤة لكن قابلة للاستبدال.

لم يكن هناك روح في الأعمال—لا بصمة عاطفية—وإذا كان قابلي للاستبدال فقد كان لأن ما أنتجه يمكن تقليده. لذلك تبدو لي المحادثات حول الذكاء الاصطناعي مألوفة جدًا.

الآلات اليوم تتعلم منا بسرعة مذهلة؛ تدرس الأنماط، تولّد أفكارًا، تقلّد الأساليب، وتُحسّن النتائج. في كثير من النواحي تذكرني بالإصدار السابق مني: منتِج وقادر، لكنه غائب عاطفيًا.

ومع ذلك، الذكاء الاصطناعي ليس عدواً. أراه كمُعزّز يمكنه أن يسرّع وصولنا إلى وجهتنا أكثر من ذي قبل. لكن هناك جزء لا يجوز نسيانه: علينا نحن أن نوجهه إلى أين يذهب.

الآلات لا تحلم، ولا تتساءل، ولا تشعر. تستطيع إعادة مزج الموجود، لكنها لا تستطيع تخيّل ما لم يُتخيّل بعد. تلك المساحة لا تزال لنا.

عندما يخطئ الذكاء الاصطناعي، نسمّي ذلك “هلوسة”. أجد المصطلح مثيرًا للاهتمام؛ لأن الهلوسة قريبة جدًا من آليات الإبداع البشري: تصل إلى مكان لم تكن تنوي الوصول إليه، يخطئ شيء فبذلك ينبثق جديد.

تزدهر الفن في الغموض والمفاجأة والفوضى. بينما يزدهر الترميز في الوضوح والترتيب والمنطق. مهما تطورت الآلات، لن تعيش تمامًا في تلك المساحة العارمة التي يقودها الحدس قبل أن يصل الفهم.

هنا يأتي دورنا: حدسنا، فضولنا، هشاشتنا، وتقلبنا. هذه ليست مشكلات يجب إصلاحها—إنها نبض الإبداع. بينما تحتاج الآلات إلى شروط مستقرة، كثيرًا ما ينبع الإبداع من اللايقين أو الالتباس أو الحالات الغير محلولة.

إلغاء التعلم مهم لأنه يحمي ما لا يمكن ترميزه. جعلتني تجربة الحمل أرى هذا بوضوح أكبر من أي شيء آخر. إنه الشكل الأكثر حرفية للإبداع الإنساني: عملية يقودها الحدس والهشاشة والتحول. جعلتني أتساءل إن كان الإبداع يحتاج رحمًا لا آلة ليظل في أنقى صوره.

يقرأ  غاغوسيّان تتولّى تمثيل ريتشارد ديبنكورنوتفتتح معرضًا رئيسيًا

حقوق الصورة: لورينزا راجنّو

ما الفرق أن تكون حيًا؟ قال لي صديق ذات مرة إننا حتى لو استطعنا محاكاة الكون بأسره بإتقان، فلن نعرف لماذا. بقي ذلك الكلام راسخًا في ذهني.

الذكاء الاصطناعي ممتاز في الكيف—كيفية الصنع، كيفية الحل، كيفية التكرار—أما الـ”لماذا”—أي المعنى، التعاطف، النية—فلا يزال من نصيبنا. الحياة الإبداعية البشرية تعيش في المساحة المضطربة بين الكيف واللماذا؛ تتعثر، تتشابك، تنهار—وهناك تشعر بأنها على قيد الحياة حقًا.

حين بدأت أعود عن القواعد التي استبطنتها، ظهر صوتي الإبداعي أخيرًا. توقفت أعمالي عن كونها صحيحة فقط، وبدأت تُحس. تواصل الناس معها ليس لأنها بلا شائبة، بل لأنها كانت حية بذاتها. لم تكن قابلة للتكرار، ولن أكون كذلك أنا.

اللحظة التي نعيشها الآن، بالشراكة مع الآلات، لا يجب أن تكون تهديدًا؛ ربما هي نقطة تحول. فرصة لإعادة التفكير ليس فقط في كيفية خلقنا، بل في لماذا نخلق أصلاً.

الآلات ستستمر في التقليد—هذا ما تفعله. وظيفتنا أن نستمر في التخيل. لذا تحديّي لك: تخلّ عن شيء واحد—واحد فقط—وفي المرة القادمة التي تلجأ فيها إلى أداة لتسهيل الحياة، توقف للحظة. جرّبها بالطريقة الفوضوية والإنسانية وشاهد ما سيحدث.

في البداية سألت إن كان يهم أن تصنع آلة دون شعور. دعني أعكس السؤال. لم يتم إرسال أي نص للمعالجة.
من فضلك ألصق النص الذي ترغب في إعادة صياغته وترجمته إلى العربية بمستوى C2، وسأباشر العمل فور استلامه.

أضف تعليق