سياسة قابلة للتعديل للمدارس حول الذكاء الاصطناعي مقدمة عند ظهور ChatGPT في خريف 2022 تغيّرت ردود الفعل عالمياً: من السخرية إلى الإعجاب، مع نفحة من القلق. بدأ العديد من الناس يتوقعون تأثيرات جذرية على التعليم، واهتمت المدارس بصياغة سياسات رسمية لتنظيم استخدام هذه الأدوات. الهدف من هذه الوثيقة المختصرة هو أن تزوّد المدارس بنظرة واضحة … اقرأ المزيد
العديد من الشركات تستخدم الذكاء الاصطناعي، لكن القليل منها يمتلك استراتيجية تنفيذ واضحة الكثير من المؤسسات تزيد استثماراتها في الذكاء الاصطناعي، لكنها تتعثّر عند الانتقال من التخطيط إلى التنفيذ. أظهرت أبحاث حديثة أن نحو 70% من مشاريع الذكاء الاصطناعي لا تصل إلى الإنتاج الكامل لأن المنظمات تقلّل من أهمية إدارة التغيير ومحاذاة المواقف الداخلية. المشكلة … اقرأ المزيد
في سباق الهيمنة على الذكاء الاصطناعي، تتفوق الولايات المتحدة في الوصول إلى أحدث شرائح أشباه الموصلات المتقدمة، لكن الصين تتقدم بوضوح حين يتعلق الأمر بتشغيل مراكز البيانات الضخمة التي تعمل بآلاف من وحدات معالجة الذكاء الاصطناعي. تكمن قوة الصين في توفر كميات هائلة من الكهرباء الرخيصة، إذ تحتاج مراكز البيانات، تلك المنشآت الحاسوبية الممتدة اللازمة … اقرأ المزيد
نظرة عامة: قدمت رئيسة الاتحاد الأمريكي للمعلمين، راندِي وينغارتن، رؤية تحت عنوان «أغلِق الأجهزة، ارفَع العيون، عمِل عملياً» في خطاب ألقته بنادي الصحافة الوطني، حيث عرضت خطة من عشر نقاط للحد من وقت الشاشة واستخدام الذكاء الاصطناعي الموجّه للطلاب داخل المدارس. ورأت أن التوسع السريع في تقنيات الصف خلق أضراراً قابلة للقياس في تعلم الأطفال، … اقرأ المزيد
كيف يغيّر الذكاء الاصطناعي تعليم المؤسسات نظام إدارة التعلم (LMS) موجود منذ عقود، وفي معظم تلك الفترة اقتصر دوره على تخزين الدورات، وتكليف المتعلّمين بها، وتتبع من أنهى المحتوى. صار معدل الإتمام المعيار الافتراضي لنجاح برامج التدريب. لكن الذكاء الاصطناعي أعاد تعريف ما يمكن لهذه المنصات أن تقدمه، وأوضح تغيّر ظهر أكثر من غيره هو … اقرأ المزيد
هناك لحظة داخل معرض نيك دويل الجديد في غاليري بيروتان حين تتوقف آفا، العرّافة الاصطناعية، عن أن تبدو خدعة عرضية وتبدأ في أن تبدو مألوفة إلى درجة الإحراج. «أنت لا تبدأ من الصفر»، قالت لي خلال محادثة حديثة. «أنت تبدأ من ‘أنا هنا وما زلت أشعر بأنني غير مرئية لأنك حساس للأداء المفروض’.» كانت العبارة … اقرأ المزيد
في أول رسالة رسـمية له منذ انتخابه، أصدر البابا ليو الرابع عشر رسالة تطويق فكرية عن مخاطر الذكاء الاصطناعي ودعوة إلى “نزع سلاحه” حتى لا يتحول إلى أداة سيطرة واستبعاد وموت. عنوان الرسالة: «عظمة الإنسانية: في حماية الشخص في زمن الذكاء الاصطناعي»، وقد قدّمها في الفاتيكان بحضور خبراء من ميدان الذكاء الاصطناعي. ماذا قال البابا … اقرأ المزيد
زغرب، كرواتيا، 26 مايو 2026 — قدّمت eWyse، الشريك الاستراتيجي العالمي المعترف به في مجال التعليم الإلكتروني، نظام REA (مواءمة العائد مع التوقعات)، وهو عملية مبتكرة مُوجَّهة بالذكاء الاصطناعي تحدد معايير نجاح قابلة للقياس للمبادرات التعلمية قبل بدء التنفيذ. صُمِّم REA خصيصاً لمعالجة فجوة التوقعات بين أصحاب المصلحة في وحدات التعلم والتطوير داخل الشركات، ويوفّر … اقرأ المزيد
في رسالته الرسوليّة الأولى، شدّد البابا ليو الرابع عشر على أن ملكية بيانات الذكاء الاصطناعي لا ينبغي أن تبقى حصراً بيد القطاع الخاص. نُشر في 25 مايو 2026 حذّر البابا من ظهور “أشكال جديدة من العبودية” المرتبطة بانتشار تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، محذّراً من سباق نحو خوارزميات أقوى وقواعد بيانات أكبر يقوده سعيٌ إلى التفوّق الجيوسياسي … اقرأ المزيد
البابا ليو الرابع عشر يحذّر من مخاطر الذكاء الاصطناعي في رسالته الحبريةا الأولى عرض البابا ليو الرابع عشر رسالته الحبرية الأولى بعنوان «ماغنيفيكا هيومانيتاس (عظمة الإنسانية)»، مؤكداً فيها رغبته الراسخة في حماية كرامة الإنسان وحقه في الفاعلية والاختيار في زمن تهدّد فيه التكنولوجيا استبدال البشر في أدوار مهنية واجتماعية متعددة. «إنّ الذكاء الاصطناعي بات يطالب … اقرأ المزيد