٤٠ عبارة جاهزة لاستخدام الذكاء الاصطناعي للمدرّبين في الشركات

لماذا يعيد الذكاء الاصطناعي تشكيل التعلم في مكان العمل

التعلم في بيئات العمل يتغير بسرعة، وفرق التعلم والتطوير (L&D) تشعر بضغط متزايد. يتوقع الموظفون أن تكون البرامج التدريبية ذات صلة، مشوقة، وسهلة الوصول، بينما يسعى القادة إلى برامج قابلة للتوسع بسرعة وتحقق نتائج ملموسة. في المقابل، يُطلب من مديري التعلم والتطوير والمدربين المؤسسيين أن يفعلوا المزيد بموارد أقل. هنا تظهر أهمية مطالبات الذكاء الاصطناعي للمدربين المؤسسيين في إعادة تشكيل تصميم وتسليم التعلم في مكان العمل. بدلاً من قضاء ساعات في إنشاء المحتوى من الصفر، يمكن للمدربين الاستفادة من الذكاء الاصطناعي لتسريع المهام اليومية مع الحفاظ على تركيزهم على الأساس: مساعدة الناس على التعلم بشكل أفضل.

يساهم الذكاء الاصطناعي في حل مشكلات مثل إنتاج محتوى جذاب وعالي الجودة بسرعة، وضمان نتائج تعلم متسقة عبر الأقسام والمواقع. لكنه لا يحل محل المدربين المؤسسيين؛ بل يعمل كأداة مساندة. يمكن للذكاء الاصطناعي توليد مسودات، أفكار، وهياكل بسرعة، مانحًا المدرب نقطة انطلاق قوية، بينما يبقى دور المدرب في تقديم الخبرة، والحكم المهني، والفهم الإنساني الحيوي، مع ترك المهام الروتينية للآلة.

الطريقة الأسرع والأكثر فعالية لتطبيق الذكاء الاصطناعي في Learning & Development هي عبر مطالبات مصاغة بعناية للمدربين المؤسسيين. المطالبة هي تعليمات واضحة تحدد بدقة ما تريد أن ينتجه الذكاء الاصطناعي. عندما تكون هذه المطالبات مكتوبة بشكل جيد، فإنها تنتج مخرجات موثوقة وعالية الجودة تتكامل مباشرة في سير عمل التعلم والتطوير لديك. إذا كنت تبحث عن مطالبات جاهزة للنسخ واللصق في ChatGPT أو منصات L&D الموثوقة، فإن هذا الدليل يقدم أمثلة قابلة للاستخدام فوراً.

ومع الإشارة إلى ChatGPT، يجدر التذكير بأن كثيراً من المدربين يبدؤون بتجربة الأداة مباشرة، لكن من الأفضل استخدام هذه المطالبات داخل منصات تدريب مؤسسية مخصصة. تقدم هذه الميزات تبنيًا آمنًا وقابلاً للتوسع، مع مكتبات مطالبات مدمجة، ضوابط حوكمة، وقوالب متوافقة مع المناهج المصممة خصيصًا للتعلم في مكان العمل. هذا يساعد المؤسسات على استخدام الذكاء الاصطناعي بمسؤولية، حماية البيانات الحساسة، والحفاظ على الاتساق عبر البرامج التدريبية.

فهرس المحتويات

ما هي مطالبات الذكاء الاصطناعي للمدربين المؤسسيين؟
مطالبات الذكاء الاصطناعي للمدربين المؤسسيين هي ببساطة تعليمات واضحة ومصاغة جيدًا تخبر أدوات الذكاء الاصطناعي بما تريد أن تنتجه لأغراض التعلم والتطوير. بالنسبة لمديري L&D، ومقدمي التدريب، وقادة الأعمال، حين تُستخدم بشكل صحيح، تُحوّل هذه المطالبات الذكاء الاصطناعي إلى أداة داعمة لإنشاء المحتوى، التخطيط، وزيادة تفاعل المتعلّمين. جودة مخرجات الذكاء الاصطناعي تعتمد اعتمادًا كبيرًا على جودة المطالبة. على سبيل المثال، مطالبة بسيطة قد تقول: “أنشئ مخططًا لتدريب الامتثال.” بينما مطالبة متقدمة قد تكون: “أنشئ تدريب امتثال مدته 30 دقيقة للموظفين الجدد في شركة خدمات مالية، متضمنًا أهداف التعلم، سيناريوهات من واقع العمل، اختبارات معرفة، وملخصًا قصيرًا للمديرين.” المطالبة الثانية تعطي الذكاء الاصطناعي توجيهًا واضحًا، مما يؤدي إلى نتائج أفضل.

هناك أيضًا فرق مهم بين الاستخدام العام للذكاء الاصطناعي ومكتبات المطالبات المنظمة. الاستخدام العام عادةً يعني طرح أسئلة وانتظار نتيجة مرضية. أما المطالبات المنظمة لمكان العمل فتصبح قابلة لإعادة الاستخدام مرارًا، مما يساعد الفرق على إنشاء تدريب أسرع، المحافظة على جودة متسقة عبر البرامج، والتأكد من أن المواد التعليمية تتبع معايير موحدة في كل مرة.

كما أن المطالبات ضرورية للامتثال والقابلية للتوسع. يمكن أن تتضمن مطالبات ChatGPT المصممة جيدًا للمدربين المؤسسيين متطلبات قانونية أو تنظيمية أو سياسات داخلية مباشرة داخل التعليمات. هذا يساهم في تقليل المخاطر وضمان توافق المحتوى التدريبي مع إرشادات الشركة.

تستخدم فرق L&D كثيرًا ChatGPT في التدريب الوظيفي لمهام مثل صياغة مخططات الدورات، إنشاء التقييمات، توليد سيناريوهات لعب الأدوار، وكتابة التغذية الراجعة. عند دمجه مع مطالبات منظمة، يصبح ChatGPT أكثر فاعلية وتنبؤًا. سواء استُخدمت داخل منصات التعلم أو بالتكامل مع أدوات ذكاء اصطناعي أخرى للتعلم في مكان العمل، فإن المطالبات هي ما يحول الذكاء الاصطناعي إلى حل متسق وقابل للتوسع للتعلم المؤسسي المعاصر.

لماذا يستخدم المدربون المؤسسيون مطالبات الذكاء الاصطناعي اليوم
يلجأ محترفو التعلم والتطوير إلى مطالبات الذكاء الاصطناعي لأنّها تعالج بعض أكبر تحديات التعلم في مكان العمل اليوم: السرعة، التفاعل، والقابلية للتوسع. نستعرضها أدناه.

السرعة
أحد الفوائد الفورية هو تسريع تطوير الدورات والمحتوى. بدلًا من البدء من صفحة بيضاء، يمكن للمدربين استخدام مطالبات تدريبية لتوليد مخططات الدورات، هياكل الدروس، الأنشطة، والتقييمات في دقائق. سواء كنت تستخدم ChatGPT في تدريب الموظفين أو أدوات مدمجة داخل نظام إدارة التعلم، يساعدك الذكاء الاصطناعي على الانتقال من فكرة إلى مسودة بسرعة أكبر بكثير.

تفاعل المتعلّمين
بالمطالبات الصحيحة، يمكن للذكاء الاصطناعي أن يساعد في إنشاء تعلم قائم على السيناريوهات، أمثلة من الواقع، أنشطة لعب الأدوار، وأسئلة تفاعلية تشعر الموظفين بأنها ذات صلة بعملهم اليومي. هذا يجعل التدريب أكثر عملية وأسهل للتطبيق في الميدان.

التخصيص
يتيح الذكاء الاصطناعي للمدربين المؤسسيين تفصيل المحتوى لأدوار مختلفة، مستويات مهارة متنوعة، ومناطق جغرافية متعددة دون تكرار العمل. باستخدام مطالبات L&D، يمكن تعديل المادة الأساسية بسرعة للمديرين، الموظفين الجدد، أو المتعلمين المتقدمين، مع الحفاظ على أهداف تعلم متسقة.

الاتساق
يدعم الذكاء الاصطناعي تدريبًا معياريًا عبر الأقسام والمناطق من خلال توليد محتوى متوافق، تقييمات، وأطر تغذية راجعة موحدة. باستخدام الذكاء الاصطناعي للتعلم في مكان العمل، يتحسن القياس وجمع الملاحظات، إذ يمكنك تحليل النتائج، رؤية اتجاهات الأداء، وتوليد رؤى قابلة للتنفيذ.

كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي بأمان في التعلم المؤسسي
الخصوصية والامن
عند استخدام مطالبات الذكاء الاصطناعي للمدربين، يجب أن تكون خصوصية البيانات أولوية دائمة. تجنب إدخال معلومات شخصية عن الموظفين، بيانات الأداء، أو تفاصيل حساسة للشركة في أدوات عامة. هذا أمر بالغ الأهمية خاصة أثناء التجريب مع ChatGPT في تدريب الموظفين.

التحقق من التحيز والدقة
قد تنتج أدوات الذكاء الاصطناعي معلومات قديمة، غير مكتملة، أو متحيزة، لذلك يجب مراجعة كل مخرج قبل مشاركته مع المتعلمين. سواء كنت تستخدم مطالبات ChatGPT للمدربين أو أدوات أخرى، يجب أن يدعم الذكاء الاصطناعي عملك ولا يتخذ القرارات النهائية. مراجعة سريعة تضمن دقة المحتوى التدريبي، شموليته، ومواءمته مع قيم الشركة.

الامتثال
تفرض العديد من الصناعات قواعد صارمة حول تدريب الامتثال، الشهادات، والتقارير. قائمة تضم 40 موجهًا للذكاء الاصطناعي مخصّصة لمدربي الشركات

مقدمة
يمكن للذكاء الاصطناعي أن يسرّع من وتيرة إنتاج المحتوى، لكن على المدربين التأكد من أن المواد تظل متوافقة مع المتطلبات القانونية والتنظيمية. هنا تتجلّى قيمة الأدوات المؤسسية الجاهزة للذكاء الاصطناعي للتعلّم في مكان العمل، إذ تختلف عن الأدوات العامة بوجود إطار حوكمة مدمج، ضوابط أمنيّة، ومحاذاة للمناهج، ما يجعلها خيارًا أكثر أمانًا عند توسيع استخدام الذكاء الاصطناعي في برامج التعلّم المؤسسية.

التدخل البشري
يمكن للذكاء الاصطناعي أن يُعدّ مسودات المحتوى، يقترح أنشطة، ويولّد أفكارًا، لكن المدربين هم من يوجّهون العملية ويُنقّحون ويعتمدون كل ما يُقدَّم. بدمج الخبرة البشرية مع قدرات الذكاء الاصطناعي، تستطيع المؤسسات تبنّي التكنولوجيا بأمان مع تصميم تجارب تعلم جذّابة، متوافقة، وذات جودة عالية.

مكتبة الموجهات: ٤٠ موجهًا للذكاء الاصطناعي لمدربي الشركات

موجهات لتحليل الاحتياجات التدريبية
التحليل الاحتياجي للتدريب هو أساس أي برنامج تعلم فعّال في مكان العمل. قبل تصميم الدورات أو إطلاق البرامج، يحتاج المدربون إلى فهم واضح للفجوات المهارية، تحديات الأداء، وأولويات التعلم. تساعدك الموجهات التالية على استخدام الذكاء الاصطناعي لتحليل الأدوار والفرق والأهداف التجارية بسرعة وتحويل المعلومات الخام إلى رؤى عملية تقود قرارات L&D أذكى واستراتيجيات تدريب أقوى.

الموجه 1: تحديد الفجوات المهارية بحسب الدور
نص الموجه: “حلّل هذا الوصف الوظيفي وحدد المهارات الأساسية اللازمة لأداء الدور بنجاح. بيّن الفجوات المهارية الشائعة واقترح مجالات تدريبية لمعالجتها.”
أنسب لـ: تحليل فجوات المهارات، التعلم المستند إلى الدور، التخطيط في L&D.

الموجه 2: مواءمة التدريب مع أهداف العمل
نص الموجه: “راجع هذه الأهداف التجارية واقترح أولويات تدريبية تدعم تحقيقها، مع التركيز على المهارات والسلوكيات والمعارف المطلوبة.”
أنسب لـ: المحاذاة الاستراتيجية، تخطيط L&D، استخدام الذكاء الاصطناعي لمدربي الشركات.

الموجه 3: تحليل بيانات الأداء لاستخلاص احتياجات التعلم
نص الموجه: “بناءً على بيانات الأداء أو ملخّص التغذية الراجعة، حدّد ثغرات التعلم واقترح مواضيع تدريبية قد تحسّن أداء الموظفين.”
أنسب لـ: التدريب القائم على البيانات، تحسين الأداء، أدوات الذكاء الاصطناعي للتعلّم المؤسسي.

الموجه 4: صياغة أهداف تعليمية قابلة للقياس من الفجوات المهارية
نص الموجه: “باستخدام الفجوات المهارية المحددة، اكتب أهداف تعلم واضحة وقابلة للقياس لبرنامج تدريبي للموظفين.”
أنسب لـ: تحديد الأهداف، تصميم البرامج، موجهات ChatGPT لمدربي الشركات.

الموجه 5: ترتيب أولويات الاحتياجات التدريبية بين الفرق
نص الموجه: “قارن احتياجات التعلم بين هذه الفرق واقترح أي مبادرات تدريبية يجب إعطاؤها أولوية بناءً على التأثير والعجلة.”
أنسب لـ: خرائط طريق التدريب، تخطيط الموارد، موجهات L&D لمكان العمل.

موجهات لتصميم الدورات والمناهج
تصميم برامج تدريبية فعّالة يتطلب وقتًا، بنية، ومحاذاة مع أهداف العمل. تساعدك الموجهات التالية على استخدام الذكاء الاصطناعي لصياغة مخططات دورات، مسارات تعلم، ومناهج منظمة بسرعة، مع الحفاظ على الاتساق والقابلية للتوسع وتركيز المتعلم.

الموجه 6: إنشاء مخطط دورة متكامل
نص الموجه: “أنشئ مخطط دورة منظم لبرنامج تدريبي مؤسسي حول [الموضوع]. ضمن وحدات، أهداف تعلم، مواضيع رئيسية، والوقت المقدر لإكمال كل وحدة.”
أنسب لـ: تخطيط الدورات، تصميم تعلم منظم، موجهات ChatGPT للمدربين.

الموجه 7: تصميم مسار تعلم معياري
نص الموجه: “صمّم مسار تعلم معياري للموظفين لتعلّم [المهارة]. ضمّن مستويات للمبتدئين، المتوسطين، والمتقدمين مع تسلسل واضح للتقدّم.”
أنسب لـ: تطوير المهارات، التدريب القابل للتوسع، أدوات الذكاء الاصطناعي للتعلّم في العمل.

الموجه 8: بناء برنامج تعلم مختلط
نص الموجه: “أنشئ برنامج تعلم مختلط حول [الموضوع] يجمع بين التعلم الذاتي، جلسات مباشرة، أنشطة عملية، وتقييمات.”
أنسب لـ: التعلم الهجين، زيادة التفاعل، الذكاء الاصطناعي لمدربي الشركات.

الموجه 9: ربط أهداف التعلم بنتائج الأعمال
نص الموجه: “وافق بين هذه الأهداف التعليمية ونتائج أعمال قابلة للقياس واقترح كيف يمكن تقييم النجاح بعد التدريب.”
أنسب لـ: التدريب المتركز على العائد، L&D استراتيجي، موجهات لمكان العمل.

الموجه 10: تصميم منهج قائم على التعلّم المصغّر
نص الموجه: “قسّم هذا الموضوع التدريبي إلى دروس تعلّم مصغرة قصيرة، يركّز كل درس على مفهوم واحد ويتضمن تمرينًا قصيرًا أو نشاطًا للتأمل.”
أنسب لـ: تصميم الميكرو-ليرنينغ، التدريب عند الحاجة، ChatGPT في التدريب المؤسسي.

موجهات لإنشاء المحتوى والتعلّم المصغّر
إنتاج محتوى تدريبي جذّاب يمكن أن يكون من أكثر مهام التعلّم في مكان العمل استهلاكًا للوقت. تساعدك هذه الموجهات على توليد محتوى واضح وقابل لإعادة الاستخدام بسرعة. بإدخالها في ChatGPT للتدريب الوظيفي أو في ادوات مؤسسية موثوقة، يمكنك إنتاج أدلة ميكرو-ليرنينغ ومواد تعليمية تناسب جداول العمل المزدحمة.

الموجه 11: إنشاء دروس تعلّم مصغرة
نص الموجه: “أنشئ خمسة دروس تعلّم مصغرة قصيرة حول [الموضوع]. يركّز كل درس على فكرة أساسية واحدة ويشتمل على سؤال تأمّل أو اختبار معرفة سريع.”
أنسب لـ: تصميم الميكرو-ليرنينغ، التدريب الفوري، أدوات الذكاء الاصطناعي في مكان العمل.

الموجه 12: كتابة ملخصات تعليمية واضحة
نص الموجه: “لخّص هذا الموضوع التدريبي في دليل تعلم من صفحة واحدة بلغة بسيطة وواضحة، ضمّن الاستنتاجات الرئيسية ونصائح عملية.”
أنسب لـ: مساعدات الوظيفة، مراجع سريعة، الذكاء الاصطناعي لمدربي الشركات.

الموجه 13: تحويل السياسات إلى محتوى تدريبي جذّاب
نص الموجه: “أعد صياغة هذه السياسة أو الإجراء إلى محتوى تدريبي موجه للمتعلّم، استخدم أمثلة واضحة واشرح لماذا تهم هذه السياسة في العمل اليومي.”
أنسب لـ: التدريب على الامتثال، توضيح المحتوى، موجهات L&D.

الموجه 14: إنشاء محتوى قائم على السيناريو
نص الموجه: “ابتكر سيناريو قصير في بيئة العمل متصل بـ [الموضوع] يساعد الموظفين على ممارسة اتخاذ القرار. ضمّن سؤالًا وردًّا مقترحًا.”
أنسب لـ: زيادة التفاعل، التعلّم التطبيقي، موجهات ChatGPT للمدربين.

الموجه 15: إعادة توظيف المواد التدريبية الموجودة
نص الموجه: “خذ هذا المحتوى التدريبي الحالي وقطّعه إلى أجزاء أصغر مناسبة للبريد الإلكتروني، منشورات LMS، أو التعلم على الهاتف المحمول.”
أنسب لـ: إعادة استخدام المحتوى، الكفاءة، ChatGPT في التدريب المؤسسي.

موجهات لتعزيز تفاعل الموظفين والتعلّم التفاعلي
المحافظة على تفاعل الموظفين أثناء التدريب قد تكون تحديًا؛ لكن المحتوى والأنشطة المناسبة تجعل التعلم أكثر ثباتًا. تساعدك الموجهات التالية على تصميم تجارب تفاعلية، قائمة على السيناريوهات أو مؤلَّفة بعناصر ت gamification لرفع مستوى المشاركة.

الموجه 16: اقتراح أنشطة تفاعلية لجلسة تدريبية
نص الموجه: “اقترح سلسلة من الأنشطة التفاعلية لورشة عمل مدتها ساعة حول [الموضوع]، مع تحديد الأهداف ومدة كل نشاط ومواد الدعم المطلوبة.”
أنسب لـ: تصميم الجلسات، التفاعل العالي، تطبيقات مكان العمل.

الموجه 17: تصميم لعبة تعليمية مبسطة
نص الموجه: “صمّم نموذج لعبة تعليمية قصيرة تتناول [الموضوع]، ضمن قواعد، نقاط للمكافأة، ومعايير النجاح.”
أنسب لـ: تحفيز المتعلمين، التعلم القائم على اللعب، مبادرات L&D.

الموجه 18: إعداد أسئلة تقييمية تفاعلية
نص الموجه: “أنشئ مجموعة من الأسئلة التقيّيمية التفاعلية (اختيار من متعدد، محاكاة قرارات قصيرة، وأسئلة تقييم ذاتي) لتقييم فهم الموظفين بعد الجلسة.”
أنسب لـ: قياس الاستيعاب، تقييم ما بعد التدريب، أدوات تقييم AI.

الموجه 19: تصميم نشاط قائم على حل المشكلات
نص الموجه: “ابتكر نشاطًا جماعيًا يعالج مشكلة عملية مرتبطة بـ[الموضوع] ويحفّز التعاون واتخاذ القرار.”
أنسب لـ: التدريب التطبيقي، بناء الفرق، ورش العمل التشاركية.

الموجه 20: اقتراح أفكار لمتابعة ما بعد التدريب
نص الموجه: “اقترح خطة متابعة مدتها 30 يومًا لتعزيز ما تعلّمه المشاركون، متضمنة تذكيرات، موارد قصيرة، ومقاييس لقياس التقدّم.”
أنسب لـ: تعزيز الاحتفاظ بالمعرفة، خطط التثبيت، L&D المستمر.

(تتبع بقية الموجهات بنفس النمط لتغطية مواضيع إنشاء المحتوى، التقييم، القياس، والحوكمة — موجهات 21 إلى 40 تتناول: إنشاء مواد للقياس والتقويم، تكوين اختبارات، تحليل نتائج التقييم، قياس أثر التدريب على الأداء، إعداد تقارير لقياس ROI، تطوير أدلة المعلم والتدريب على تقديم التدريب، إدارة المحتوى في LMS، معايير الحوكمة والأمان للذكاء الاصطناعي المؤسسي، وإرشادات لاستخدام الموجهات بأمان وفعالية في بيئات حسّاسة.)

ملاحظات ختامية
– استخدم هذه الموجهات كنقطة انطلاق وعدِّلها وفق سياق مؤسستك، الثقافة، وأهداف الأعمال.
– احرص على التدقيق البشري والاعتماد النهائي للمحتوى قبل نشره.
– راقب متطلبات الخصوصية، الحوكمة، والمعايير التنظيمية عند استخدام ادوات الذكاء الاصطناعي في البيئات المؤسسية لضمان أمان وجودة برامج التدريب. باستخدام ChatGPT وأدوات الذكاء الاصطناعي الأخرى في تدريب الموظفين والمؤسّسات التعليمية داخل الشركات، يمكنك رفع مستوى المشاركة، وترسيخ المعرفة، وتعزيز التطبيق العملي للمهارات في مكان العمل بالنسبة للموظفبن.

تصميم تمارين مبنية على السيناريوهات — موجهات (Prompt 16)
مطلب: «اصنع ثلاث سيناريوهات واقعية في بيئة العمل حول [الموضوع] يتوجب على الموظفين خلالها اتخاذ قرارات وملاحظة نتائج اختياراتهم.»
أفضل استخدام: التعلم التجريبي، ممارسة اتخاذ القرار، أدوات الذكاء الاصطناعي للمدرّبين المؤسسيين.

توليد أنشطة تعليمية مَوْلَعَبة — موجهات (Prompt 17)
مطلب: «صمّم نشاطًا قصيرًا مُحوَّلًا إلى لعبة لتدريب حول [الموضوع] يتضمّن القواعد، وآلية احتساب النقاط، وتحدّيًا مشوّقًا.»
أفضل استخدام: زيادة التفاعل والتحفيز، محتوى التعلم والتطوير في مكان العمل.

إنشاء استطلاعات واختبارات تفاعلية — موجهات (Prompt 18)
مطلب: «ابتكر خمسة أسئلة استطلاع أو اختبار تفاعلي تتعلق بـ[الموضوع التدريبي] يمكن استخدامها خلال الجلسات الحيّة أو الافتراضية.»
أفضل استخدام: تعزيز المشاركة، الحصول على تغذية راجعة فورية، مطالبات ChatGPT للمدرّبين.

بناء تمارين التعاون الجماعي — موجهات (Prompt 19)
مطلب: «ابتكر ثلاث أنشطة جماعية تعاونية ليتدرّب الموظفون على [المهارة]، مع تعليمات واضحة، وتحديد للأدوار، والنتائج المتوقعة.»
أفضل استخدام: العمل الجماعي، التعلّم التطبيقي، أدوات الذكاء الاصطناعي للتدريب المؤسسي.

اقتراح أساليب تهيئة وتنشيط — موجهات (Prompt 20)
مطلب: «اقترح خمسة تمارين تهيئة أو تنشيط مرتبطة بـ[الموضوع] تساعد المشاركين على التواصل والتركيز في بداية الجلسة.»
أفضل استخدام: رفع تفاعل الجلسة، التعلم التفاعلي، استخدام ChatGPT في تدريب الموظفين.

موجهات الذكاء الاصطناعي للتقييم وفحص المعرفة
التقييمات ضرورية لقياس تقدّم المتعلّمين، وترسيخ المعرفة، والتأكّد من فعالية التدريب. تُمكّنك هذه الموجّهات من استخدام الذكاء الاصطناعي لإنشاء اختبارات، وفحوص سريعـة، وأدوات تقييم تتوافق بسرعة مع أهداف التعلم ونتائج العمل.

إنشاء أسئلة لفحص المعرفة — موجهات (Prompt 21)
مطلب: «ولّد فحص معرفة مكوّنًا من عشرة أسئلة حول [الموضوع] يتضمّن اختيارات متعددة، وأسئلة صح/خطأ، وأسئلة قصيرة.»
أفضل استخدام: تقييم الفهم، ترسيخ المعارف، أدوات الذكاء الاصطناعي للمدرّبين.

تطوير تقييم مبني على السيناريو — موجهات (Prompt 22)
مطلب: «صُغ سيناريو مهنيًّا متعلقًا بـ[المهارة] وأضف 3–5 أسئلة تطلب من الموظفين اتخاذ قرارات استنادًا إلى السيناريو.»
أفضل استخدام: التعلّم التطبيقي، التفكير النقدي، مطالبات ChatGPT للمدرّبين.

تصميم مقياس تقييم المهارات (Rubric) — موجهات (Prompt 23)
مطلب: «أنشئ مقياس تقييم لقياس [المهارة أو المهمة] لدى الموظفين، مع مستويات أداء ومعايير تقييم واضحة.»
أفضل استخدام: تقييم عادل وشفّاف، مطالبات L&D في بيئة العمل.

إنشاء اختبارات سريعة للتعلم المصغر — موجهات (Prompt 24)
مطلب: «أنتج اختبارًا مكوّنًا من خمسة أسئلة لوحدة تعلم مصغّرة حول [الموضوع] يشمل سؤالًا واحدًا للتطبيق العملي.»
أفضل استخدام: تعلّم مقتضب، تعزيز المعلومة، أدوات الذكاء الاصطناعي للتعلم في مكان العمل.

اقتراح تقييمات قبل وبعد التدريب — موجهات (Prompt 25)
مطلب: «اصنع تقييمات قصيرة قبل التدريب وبعده لـ[الموضوع] لقياس مدى تحسّن المعرفة واكتساب المهارات.»
أفضل استخدام: قياس أثر التدريب، التحسين المستمر، ChatGPT في تدريب الموظفين.

موجهات الذكاء الاصطناعي للتغذية الراجعة ودعم الأداء
تقديم تغذية راجعة فورية وتوجيه فعّال عنصر حاسم في نمو الموظف وترسيخ المهارات. تساعد هذه الموجّهات المدرّبين على توليد تغذية راجعة شخصية، ونصائح تحسين الأداء، وإرشادات عملية، مما يسهّل الاتساق في التوجيه ودعم التعلم المستمر عبر الفرق.

توليد تغذية راجعة شخصية — موجهات (Prompt 26)
مطلب: «قدّم تغذية راجعة شخصية لموظف أنهى تدريبًا على [الموضوع]، مبيّنًا نقاط القوة، ومجالات التحسين، والخطوات التالية المقترحة.»
أفضل استخدام: التدريب الفردي، ترسيخ المهارات، أدوات الذكاء الاصطناعي.

اقتراح نصائح لتحسين الأداء — موجهات (Prompt 27)
مطلب: «اقترح نصائح عملية وقابلة للتنفيذ لموظف يواجه صعوبات في [المهارة أو المهمة] بعد الانتهاء من التدريب.»
أفضل استخدام: التعلم المستمر، تطوير المهارات، مطالبات ChatGPT للمدرّبين.

تلخيص نتائج التدريب لفرد — موجهات (Prompt 28)
مطلب: «لخّص أداء هذا الموظف في برنامج التدريب، بما في ذلك نتائج التقييم، ومستوى المشاركة، والإجراءات المقترحة للمتابعة.»
أفضل استخدام: التدريب المخصّص، تتبّع التقدّم، مطالبات L&D.

تطوير نصوص محادثات للتوجيه (Coaching Scripts) — موجهات (Prompt 29)
مطلب: «اكتب نصًا قصيرًا لمحادثة توجيه بين مدير وموظف لمناقشة نتائج التدريب، متضمنًا أسئلة إرشادية ونقاط توجيهية.»
أفضل استخدام: توجيه المديرين، تغذية راجعة متسقة، استخدام الذكاء الاصطناعي للمدرّبين.

اقتراح فرص التعلم بين الأقران — موجهات (Prompt 30)
مطلب: «حدّد فرصًا للتعلم من الأقران أو الإرشاد بناءً على أداء الموظفين ومستويات مهاراتهم.»
أفضل استخدام: التعلم التعاوني، نقل المعرفة، ChatGPT في تدريب الموظفين.

موجهات الذكاء الاصطناعي للتقارير وأعمال إدارة L&D
إدارة التقارير، وتتبع نتائج التدريب، وإنجاز المهام الإدارية تستغرق وقتًا كبيرًا. تساعد هذه الموجّهات المدرّبين على تبسيط التقارير، وتلخيص نتائج البرامج، والتعامل بكفاءة مع أعمال إدارة L&D، مما يوفر ساعات عمل ويركّز الجهد على تصميم تجارب تعليمية فعّالة.

تلخيص نتائج برنامج التدريب — موجهات (Prompt 31)
مطلب: «لخّص نتائج برنامج التدريب هذا، متضمنًا معدّلات مشاركة الموظفين، درجات التقييم، مستويات التفاعل، والرؤى الرئيسية.»
أفضل استخدام: تقارير تنفيذية، تتبّع أداء L&D، استخدام الذكاء الاصطناعي.

توليد ملخّص لوحة تحليلات التدريب — موجهات (Prompt 32)
مطلب: «اكتب ملخّصًا موجزًا للوحة تحليلات التدريب هذه، مبرزًا الاتجاهات، ومجالات النجاح، وفرص التحسين.»
أفضل استخدام: اتخاذ قرارات مبنيّة على البيانات، مطالبات L&D في مكان العمل.

صياغة تقارير إتمام التدريب — موجهات (Prompt 33)
مطلب: «أنشئ تقريرًا يبيّن الموظفين الذين أكملوا [برنامج التدريب]، مع الدرجات، وتواريخ الإكمال، وأي وحدات معلّقة.»
أفضل استخدام: تتبّع الامتثال، حفظ السجلات، أدوات الذكاء الاصطناعي للتدريب المؤسسي.

كتابة ملخّص تنفيذي لأصحاب المصلحة — موجهات (Prompt 34)
مطلب: «اكتب ملخّصًا تنفيذيًا لبرنامج L&D هذا، متضمّنًا الأهداف، والنتائج، والعائد على الاستثمار، والتوصيات للخطوات التالية.»
أفضل استخدام: تحديث القيادة، اتّخاذ قرارات استراتيجية، ChatGPT في التدريب المؤسسي.

تنظيم التغذية الراجعة من جلسات متعددة — موجهات (Prompt 35)
مطلب: «لخّص ملاحظات المشاركين من جلسات تدريبية متعددة حول [الموضوع]، مبرزًا الموضوعات المتكررة، والتحديات، والاقتراحات.»
أفضل استخدام: تحسين البرنامج، استنتاجات المشاركين، أدوات الذكاء الاصطناعي للمدرّبين.

موجّهات للقيادة والتدرييب والامتثال
تطوير القيادات وبرامج الامتثال عناصر حيوية في منظومة التعلم المؤسسي. تتيح موجّهات الذكاء الاصطناعي للمدرّبين تصميم برامج قيادية، وضمان الامتثال التنظيمي، وبناء تدريب أخلاقي وفعّال يتماشى مع أهداف الشركة والمعايير التنظيمية. باستخدام ChatGPT أو أدوات الذكاء الاصطناعي الأخرى المخصّصة للمدرّبين المؤسسيين، يمكنك بسرعة ابتكار تجارب تعليمية منظمة، محفزة وذات أثر ملحوظ للقادة والموظفين على حد سواء. توفر هذه الأدوات آلية فعّالة لصياغة مناهج، سيناريوهات تطبيقية وتقييمات قابلة للتخصيص حسب احتياجات المؤسسة.

الموجه رقم 36: تصميم برنامج تطوير قيادي
مطلب الموجه: “صمم برنامج تطوير قيادي لمدة ستة أشهر لمديري المستوى المتوسط، يتضمّن وحدات في الاتصال، اتخاذ القرار، إدارة الفريق، والتوجيه (Coaching).”
الأفضل لـ: رفع مهارات القيادة، تطوير المواهب، وتوظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في تدريب المدرّبين المؤسسيين.

الموجه رقم 37: إنشاء وحدة تدريب على الامتثال
مطلب الموجه: “طوّر وحدة تدريبية للامتثال حول [الموضوع] تحتوي على أهداف تعليمية، التشريعات الأساسية، سيناريوهات عملية، وأسئلة تقييم.”
الأفضل لـ: الامتثال التنظيمي، محتوى التعلم والتطوير في مكان العمل، واستخدام ChatGPT في تدريب الموظفين.

الموجه رقم 38: توليد تمارين سيناريو قيادي
مطلب الموجه: “ابتكر ثلاث سيناريوهات قيادية واقعية في مكان العمل للمديرين، تتضمّن التحديات، نقاط اتخاذ القرار، والنتائج المتوقّعة.”
الأفضل لـ: التعليم التجريبي، تنمية التفكير النقدي، وتوظيف الذكاء الاصطناعي لدى مدرّبي المؤسسات.

الموجه رقم 39: بناء أنشطة لاتخاذ القرار الأخلاقي
مطلب الموجه: “صمّم تمارين تفاعلية يمارس من خلالها الموظفون اتخاذ قرارات أخلاقية في مواقف عملية داخل المؤسسة.”
الأفضل لـ: تدريب الأخلاقيات، تعزيز الامتثال، وموجهات ChatGPT لمدرّبي الشركات.

الموجه رقم 40: موائمة تدريب القيادة مع أهداف العمل
مطلب الموجه: “ارسم خريطة تربط وحدات تدريب القيادة بأهداف المؤسسة، موضحًا كيف تسهم كل وحدة في تطوير مهارات تدعم نتائج العمل.”
الأفضل لـ: المحاذاة الاستراتيجية، قياس أثر القيادة، وأدوات الذكاء الاصطناعي لتعلم في بيئة العمل.

خاتمة
الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل أساليب التعلم في مكان العمل. مع موجهات مناسبة لمدرّبي الشركات، تستطيع فرق التعلم والتطوير إنتاج دورات، تقييمات وأنشطة تفاعلية بسرعة مع الحفاظ على جودة المحتوى. يشكل الدليل أعلاه مكتبة موجهات جاهزة للاستخدام تساعدك على تصميم محتوى جذاب دون البدء من الصفر — انسخها وألصقها في أدوات الذكاء الاصطناعي أو ChatGPT لتوفر ساعات من التخطيط مع الحفاظ على مستوى احترافي عالي. جرّب هذه الموجهات في منصتك التعليمية المدعومة بالذكاء الاصطناعي اليوم؛ من الوحدات المصغرة إلى تدريب الامتثال، يسهم الذكاء الاصطناعي في تعزيز المشاركة وتحسين نتائج التعلم بكفاءة.

أسئلة شائعة حول موجهات الذكاء الاصطناعي لمدرّبي الشركات

س: ما هي موجهات الذكاء الاصطناعي لمدرّبي الشركات؟
ج: هي تعليمات واضحة وبسيطة توجه أدوات الذكاء الاصطناعي لإنتاج محتوى تدريبي، خطط الدروس، التقييمات أو نشاطات التفاعل. تساعد فرق التعلم والتطوير على توفير الوقت مع الحفاظ على جودة المحتوى، وتسمح بتوليد وحدات مصغرة إلى برامج تطوير قيادية خلال دقائق.

س: كيف يمكن للمدربين استخدام ChatGPT في تدريب الموظفين؟
ج: يتيح ChatGPT للمدربين إعداد خطط دروس، سيناريوهات تمثيلية، اختبارات ومحفزات نقاش بسرعة. باستخدام موجهات مناسبة، يمكن إنتاج محتوى منظم وجاهز للتكييف مع المتعلمين، كما يُستخدم كأداة للعصف الذهني وصياغة سيناريوهات عملية ترفع من تفاعل المشاركين وتطبيقهم للمفاهيم.