نظرة عامة
في 17 سبتمبر 2026، أبطلت قاضية المحكمة الفدرالية أنجل كيلي توجيه وزارة التعليم الصادر في فبراير 2025 والمناهض للتنوع والإنصاف والشمول، وانحازت إلى ثماني ولايات. وحكمت بأن التوجيه وخفض نحو 600 مليون دولار من منح تدريب المعلمين الذي استند إليه غير قانونيين، لكن قرارها لا يعيد التمويل المفقود.
أصدرت القاضية الفدرالية في بوسطن حكماً يلغي توجيه وزارة التعليم الأمريكية المناهض للتنوع والإنصاف والشمول. وكانت إدارة ترامب قد استخدمت ذلك التوجيه في فبراير 2025 لإلغاء نحو 600 مليون دولار من المنح الفدرالية التي دربت معلمين جدداً.
أبطلت القاضية الفدرالية أنجل كيلي التوجيه بأمر نهائي صدر يوم الخميس 17 سبتمبر. ورأت أن التوجيه نفسه وإنهاء الوزارة منح تدريب المعلمين المرتبطة به غير قانونيين.
يمثل القرار انتصاراً لثماني ولايات يقودها الديمقراطيون: كاليفورنيا وكولورادو وإلينوي وماريلاند وماساتشوستس ونيوجيرسي ونيويورك وويسكونسن. وقد واصلت هذه الولايات مقاومة الإلغاءات حتى بعد أن سمحت المحكمة العليا للوزارة بالمضي قدماً فيها في أبريل 2025.
تعسفي ومتقلب
وجدت كيلي أن التوجيه خالف قانون الإجراءات الإدارية. ووصفته بأنه “تعسفي ومتقلب” لأن الوزارة لم تشرح أبداً لماذا تخلت عن أولويات المنح التي كانت تشجع عمل التنوع والإنصاف والشمول في إدارات سابقة. وأشارت إلى أن تلك الإدارات استشهدت بأبحاث وردت على تعليقات الجمهور عند وضع الأولويات.
ورأت كيلي أن التوجيه تعسفي ومتقلب لأربعة أسباب منفصلة. كما اعتبرته مخالفاً لثلاثة مصادر مستقلة من القانون: القوانين التي تنظم برامج المنح، وشرط الإشعار والتعليق في قانون الأحكام التعليمية العامة، وقيود الإرشادات الموحدة الفدرالية على إنهاء المنح بعد منحها.
كما وجدت القاضية أن السياسة لم تضع معايير واضحة لتحديد البرامج التي تعد ضمن التنوع والإنصاف والشمول. وكتبت أن الوزارة، عملياً، أنهت منحاً كان هدفها مكافحة التمييز:
“بدلاً من حصر التوجيه في الأعمال التي يُفهم تقليدياً أنها تشكل تمييزاً، يبيّن السجل أن المدعى عليهم أنهوا منحاً تتناول موضوعات مثل ‘الاعتراف… بالعنصرية’ و’مناهضة العنصرية’ — وهي أنشطة تُقصد صراحةً لمعارضة التمييز.” — القاضية الفدرالية أنجل كيلي
وانتقدت كيلي أيضاً سرعة التنفيذ. فقد أنهت الوزارة 104 من أصل 109 منح في البرنامجين خلال نحو أسبوعين، 40 منها في الولايات المدعية. وكتبت أن التسرع وحجم الضرر وضعف السجل الإداري “تترك شكوكاً جدية” حول القرار.
وقالت أيضاً إن الوزارة تجاهلت من سيتضرر. وكتبت: “لا يعترف التوجيه بأن آلاف المعلمين، وكذلك معلمين في مسارات إعداد المعلمين، سيتأثرون، مما يقلب حياة معلمين تشتد الحاجة إليهم.”
كيف جرى إلغاء المنح
أصدرت وزارة التعليم في عهد ترامب التوجيه في أوائل عام 2025، وأعلنت إنهاء منح في برنامجي شراكة جودة المعلم ودعم تطوير المعلمين الفاعلين. ويدعم البرنامجان إعداد وتطوير معلمي المدارس من الروضة حتى الصف الثاني عشر، وتربط منح شراكة جودة المعلم الكليات بالمناطق التعليمية ذات الحاجة الكبيرة.
قالت الوزارة إن المنح كانت تدرب المعلمين على “أيديولوجيات مثيرة للانقسام”. وأدرجت ضمن أهدافها نظرية النقد العرقي، والتنوع والإنصاف والشمول، والعدالة الاجتماعية، ومناهضة العنصرية، والامتياز الأبيض، وتفوق البيض. وتلقى المستفيدون رسالة نموذجية لم تقدم تفسيراً يذكر يتجاوز هذه المخاوف.
طالب أحد الطلبات التي أشارت إليها الوزارة بأن “يتحمل الممارسون مسؤولية شخصية ومؤسسية عن أوجه عدم الإنصاف المنهجية، مثل العنصرية، وأن يعيدوا تقييم ممارساتهم الخاصة بعين ناقدة.” ونظمت طلبات أخرى ورشاً لتفكيك التحيز العرقي.
كانت الخسائر كبيرة في بعض الولايات. ورفع المدعون العامون في الولايات دعاوى ضد الحكومة الفدرالية بسبب إنهائها برامج منح تعمل في ولاياتهم، وكذلك بسبب تفكيك وزارة التعليم. وتناولت إحدى القضايا إنهاء أكثر من 600 مليون دولار من تمويل المنح على مستوى البلاد لبرامج إعداد معلمي المدارس.
أوقف قاضٍ فدرالي الإلغاءات أول مرة في مارس 2025. وفي أبريل 2025، علقت المحكمة العليا ذلك الأمر، ما سمح بتنفيذ عمليات الإنهاء بينما استمرت الدعوى.
دفاع الوزارة
دافعت وزارة التعليم عن الإلغاءات. وقالت السكرتيرة الصحفية سافانا نيوهوس رداً على الدعوى: “ينبغي أن تدعم أموال دافعي الضرائب إعداد المعلمين لتعلم ذي معنى للطلاب، وتوسيع مسار المعلمين ذوي الجودة العالية، والحفاظ على أفضل الكفاءات — لا تمويل أيديولوجيات مثيرة للانقسام أو تفضيلات عرقية.”
في المحكمة، جادل محامو الوزارة بأن التوجيه يشمل كل نشاط للتنوع والإنصاف والشمول لأن كل هذه الأنشطة تمييزية بطبيعتها، بحسب الحكم. وجادلوا أيضاً بأن الولايات لا تملك صفة للمقاضاة وأن القضية أصبحت غير ذات موضوع، لأن إرشادات صدرت في يونيو 2025 حلت محل التوجيه.
رفضت كيلي الحجتين. وأشارت إلى أن الوزارة لم تتراجع أبداً عن موقفها بأن التوجيه كان قانونياً.
ما الذي سيحدث لاحقاً
لا يعيد الحكم الأموال. قالت كيلي إن أي مطالب لاستعادة أموال المنح المفقودة تخص محكمة المطالبات الفدرالية الأمريكية، لا محكمتها. ورفضت إصدار أمر قضائي منفصل، معتبرة أن إبطال التوجيه والحكم التقريري كافيان.
قالت وزارة التعليم إنها توقفت عن الاعتماد على التوجيه في يونيو 2025. وحتى 21 سبتمبر، لم تقل ما إذا كانت ستستأنف.
بالنسبة للكليات والمناطق التعليمية التي فقدت تمويل برنامجي شراكة جودة المعلم ودعم تطوير المعلمين الفاعلين، يمنح القرار أساساً قانونياً لكنه لا يقدم مساعدة فورية. وقد جندت برامج كثيرة معلمين ودربتهم لمدارس يصعب تزويدها بالكوادر، ولا يزال من غير الواضح كم منها يمكن إعادة بنائه.
ويضاف القرار إلى سلسلة متنامية من أحكام المحاكم الفدرالية التي توقف إجراءات تمويلية مناهضة للتنوع والإنصاف والشمول. كما يزيد الغموض بشأن الامتثال الذي تواجهه جهات العمل والمؤسسات التي تحصل على منح أو عقود فدرالية.