التعليم الشامل أولاً: إعادة التفكير في الدمج لدعم كل متعلم
كل طالب يستحق أن يُعرف بنقاط قوته قبل التحديات التي يواجهها. ومع ذلك، بالنسبة للعديد من الطلاب الذين يتلقون خدمات التعليم الخاص، غالباً ما يصبح وصف "إعاقة" هو أول ما يلاحظه الآخرون. عندما تتبنى المدارس فلسفة "التعليم العام أولاً"، فإنها تحول التركيز من القيود إلى الإمكانيات، معترفة بأن التعليم المتخصص هو دعم وليس هوية. في … اقرأ المزيد