استكشاف آفاق جديدة التعلّم القائم على اللعب مفتوح النهاية: تعزيز جودة التعلم والتدريس

استكشاف آفاق جديدة
التعلّم القائم على اللعب مفتوح النهاية: تعزيز جودة التعلم والتدريس

نظرة عامة: اللعب المفتوح القواعد والمبني على الاستكشاف يمنح الطلاب مساحة للتعبير عن أنفسهم، وللتفكير النقدي، وينمّيهم بصورة شاملة — وبذلك يقوّي جودة التعليم والتعلّم. «لكنني أستطيع التعبير فقط عبر الكتابة. لا أعرف طريقة أخرى»، قال لي تلميذي ذو العشر سنوات. ترددت للحظة في كيفية الرد، ثم فوجئت بأن المعلمة داخلي أيّدت كلامه فورًا: «نعم، … اقرأ المزيد

استكشاف الانحيازات اللاواعية وتوظيف عناصر اللعب في التعلم الإلكتروني

استكشاف الانحيازات اللاواعية
وتوظيف عناصر اللعب في التعلم الإلكتروني

تحويل الوعي بالتحيّز إلى فعل ملموس جامعة هارفارد — كلية الصحة العامة، مكتب التنوع والشمول — يعرف التحيّز اللاواعي بأنه الأحكام الفورية التي نصدرها عن الناس والمواقف استناداً إلى سنوات من التنشئة الاجتماعية اللاواعية. يتضمن ذلك أشكالاً متعددة معروفة مثل تحيّز التآلف، تحيّز الجمال، تحيّز التأكيد، تحيّز الامتثال، والتحيّز الجنساني، وغيرها. يمكن أن يسبب التحيّز … اقرأ المزيد

آي لوف داست تعيد تشكيل هوية نايكي فوتبول هوية جديدة جريئة متجذرة في اللعب الهجومي

آي لوف داست تعيد تشكيل هوية نايكي فوتبول  
هوية جديدة جريئة متجذرة في اللعب الهجومي

عندما قرّرت شركة ناياك أن تفتح فصلاً جديداً لقسم كرة القدم لديها، جاءت الانطلاقة برسالة نصية قصيرة. سأل مخرج الإبداع لدى نايك، ديفيد أوليفا: «هل تودون إعادة تسمية Nike Football؟» فجاء ردّ استوديو آي لوف داست ببساطة: «لماذا لا؟». ليس هذا هو الأسلوب المعتاد لبدء مشاريع العلامات التجارية العالمية، لكن الشراكة هنا مبنية على الثقة … اقرأ المزيد

كيف تحرم إسرائيل الأطفال الفلسطينيين من حق اللعب — الصراع الإسرائيلي الفلسطيني

كيف تحرم إسرائيل الأطفال الفلسطينيين من حق اللعب
— الصراع الإسرائيلي الفلسطيني

نستعرض حق الأطفال الفلسطينيين في اللعب في غزة الممزقة جراء الحرب وفي الضفة الغربية المحتله. كل الأطفال — أينما كانوا في العالم — يستحقون أن يعيشوا الطفوله: أن يكتشفوا، يضحكوا ويلعبوا، لا سيما أن اللعب يُعد مسارًا حيويًا لتعلمهم ونمائهم. لكن ماذا عن وقت لعب الأطفال الفلسطينيين — أو عن غيابه؟ هذا حق إنساني سُلب … اقرأ المزيد

التعلّم عبر اللعب 2.0 لماذا يتعلّم الطلاب بشكل أفضل عندما يتحوّل التعليم إلى لعبة؟

التعلّم عبر اللعب 2.0  
لماذا يتعلّم الطلاب بشكل أفضل عندما يتحوّل التعليم إلى لعبة؟

من التلعيب إلى التلعيب 2.0 ربما سمعت عن مفهوم التلعيب، الفكرة التي تحوّل عملية التعلم إلى تجربة أشبه باللعب للحفاظ على اهتمام المتعلّمين. لسنوات استخدم المربّون أساليب تلعيبية بسيطة مثل منح نقاط للإجابات الصحيحة أو شارات للتقدّم أو ترتيب المتعلّمين على لوحة نتائج. ورغم أن هذه الأساليب أثبتت جدواها إلى حدّ ما، إلا أنها غالباً … اقرأ المزيد

غال يوسف — فنانة ثلاثية الأبعاد تعيد تصوّر أساطير الثقافة الشعبية بمزيج فريد من روح اللعب والجرأة تصميم تثق به · التصميم اليومي منذ 2007

غال يوسف — فنانة ثلاثية الأبعاد تعيد تصوّر أساطير الثقافة الشعبية بمزيج فريد من روح اللعب والجرأة
تصميم تثق به · التصميم اليومي منذ 2007

غال يوسف فنان إسرائيلي ثلاثي الأبعاد تعلّم بنفسه، المعروفةة بمنحوتاته الرقمية النابضة بالألوان والحادة لشخصيات الرسوم المتحركة. بدأ مسيرته في صنع الفن الثلاثي الأبعاد في سن الثالثة عشرة، مستلهِمًا أعمالًا أيقونية مثل «قصة لعبة». يميز أسلوبه المزج بين الحنين والموضوعات المعاصرة اللاذعة، فهو كثيرًا ما يعيد تصور شخصيات محبوبة ضمن سيناريوهات استفزازية. تتحدى أعماله تصوّر … اقرأ المزيد

واديفول يحذّر بوتين من «اللعب على الوقت» في حرب أوكرانيا

واديفول يحذّر بوتين من «اللعب على الوقت» في حرب أوكرانيا

تستخدم ياهو الذكاء الاصطناعي لاستخلاص النقاط الرئيسة من هذا المقال. هذا يعني أن المعلومات قد لا تتطابق دائماً مع نصّ المقال، والإبلاغ عن الأخطاء يساعدنا على تحسين التجربة. دعا وزير الخارجية الألماني، يوهان وادهفول، يوم الاثنين الرئيس الروسي فلاديمير بوتين إلى الانخراط في مفاوضات سريعة مع الرئيس الأوكراني فلاديمير زيلينسكي، مهدِّداً في الوقت ذاته بفرض … اقرأ المزيد