ساعد

عندما أدخلت مريم أحمد سلحفاة إلى صفها في سنة تدريسها الأولى، لم يكن الأمر مجرد امتلاك حيوان أليف لطيف في الصفّ. كان هدفها بناء مجتمع صفّي، غرس حس المسؤولية، وخلق ثقافة صفّية يشعر فيها التلاميذ بالارتباط بكيانٍ مشترك يعتنون به. مريم، معلمة للصف الرابع في كاليفورنيا، جعلت من سلحفاة تُدعى تدو جزءًا ذا معنى من … اقرأ المزيد