صداقة… أم علاقة رومانسية؟ طلاب المدارس الثانوية يلجأون إلى الذكاء الاصطناعي بطرقٍ جديدة
«هذه التقنيّة أصبحت متجهًا جديدًا للتحرش والاعتداء والتنمّر، وهي مشكلات كانت قائمة منذ زمن بعيد قبل الانتشار الواسع للذكاء الاصطناعي، والآن أصبحت وسيلة لتفاقمها»، تقول ليرد. تشير الدراسة إلى أن 28% من المعلمين الذين يستخدمون الذكاء الاصطناعي في العديد من المهام المدرسية أفادوا بأن مدارسهم تعرّضت لاختراق بيانات واسع النطاق، مقارنةً بـ18% من المعلمين الذين … اقرأ المزيد