هجمات الولايات المتحدة وإسرائيل على إيران — متابعة حية لعدد القتلى والمصابين | أخبار الصراع

هجمات الولايات المتحدة وإسرائيل على إيران — متابعة حية لعدد القتلى والمصابين | أخبار الصراع

تُسمع انفجارات في إيران وإسرائيل وفي عدد من دول الشرق الأوسط بعد أن بدآتا الولايات المتحده وإسرائيل شنّ ضربات على إيران يوم السبت. رد طهران أعلنت طهران إطلاق موجات من الصواريخ والطائرات المسيّرة باتجاه إسرائيل وباتجاه عدة قواعد عسكرية في المنطقة تستضيف قوات أميركية، مؤكدة أنها سترد على أي هجوم باستهداف منشآت عسكرية أميركية تعتبرها … اقرأ المزيد

لماذا لم تُوجَّه اتهامات لعدد أكبر من الأمريكيين في قضية إبستين؟

لماذا لم تُوجَّه اتهامات لعدد أكبر من الأمريكيين في قضية إبستين؟

تصدّر اعتقال أندرو مونتباتن-وندسور بشبهة سوء التصرف في وظيفة عامة عناوين الصحف في الولايات المتحدة. ومع ذلك، يتساءل بعض المشرّعين الأمريكيين لماذا لا يخضع أي أمريكي مرتبط بالمُدان الجنسي الراحل جيفري إبستين لتحقيقات جنائية. تشرح ساره سميث، رئيسة تحرير شؤون أمريكا الشمالية في هيئة الإذاعة البريطانية (بي بي سي)، لماذا لا يبدو أن المدّعين العامّين … اقرأ المزيد

نيكولا يوكيتش يحطّم رقماً قياسياً جديداً لعدد التريبل-دابل في تاريخ الدوري الأمريكي للمحترفين — الناغتس يفوزون على تيمبرولفز في الوقت الإضافي

نيكولا يوكيتش يحطّم رقماً قياسياً جديداً لعدد التريبل-دابل في تاريخ الدوري الأمريكي للمحترفين — الناغتس يفوزون على تيمبرولفز في الوقت الإضافي

مركز دنفر نيكولا يوكيتش يصبح أول لاعب في تاريخ الرابطة يسجل 55+ نقطة و15+ متابعات و15+ تمريرة حاسمة في مباراة نيكولا يوكيتش جمع 56 نقطة و16 متابعة و15 تمريرة حاسمة بعدما قاد مضيفه دنفر ناجتس للانقضاض على تأخر تسع نقاط في الوقت الإضافي والفوز بنتيجة 142-138 على مينيسوتا تمبروولفز ليلة الخميس. في سن الثلاثين، قدّم … اقرأ المزيد

تسعير منصات إدارة التعلّم بنظام الرصيد ادفع للتعلّم — لا لعدد مرات الدخول

تسعير منصات إدارة التعلّم بنظام الرصيد
ادفع للتعلّم — لا لعدد مرات الدخول

ادفع ثمنَ التعلّم لا ثمنَ تسجيلات الدخول! لدى أنظمة إدارة التعلّم (LMS) دورٌ أساسيّ في التدريب المؤسسي، الامتثال، والتعليم الإلكتروني الأكاديمي. ومع توسّع الاحتياجات وامتداد الفرق عبر مناطق جغرافية مختلفة، يظهر ألمٌ مألوف لدى صانعي القرار: التسعير التقليدي لكل مستخدم. كان هذا النموذج مناسباً عندما كان التعلّم خطّيّاً ومحصوراً في مجموعات صغيرة. أما اليوم فتحتاج … اقرأ المزيد