وتفاعلية

هناك جوانب متعددة ومتداخلة في علم القراءة. في الصفوف الابتدائية الدنيا، يتعلّم التلاميذ آلية القراءة، ويركّز التدريس على الركائز الخمس للمحو الأمية: علم الأصوات (الفونكس)، الوعي الفونيمي، المفردات، الطلاقة، والفهم القرائي. عندما ينتقل التلميذ إلى الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية يتغيّر التركيز من “تعلم كيفية القراءة” إلى “القراءة من أجل الفهم” — بداية حقبة جديدة … اقرأ المزيد

لماذا يهمّ التعلم القائم على الهاتف المحمول الهواتف المحمولة لم تعد وسيلة للرسائل أو التصفح فقط؛ لقد تحوّلت إلى منصة تعليمية أساسية تتماهى مع إيقاع حياتنا المزدحم، حيث نفتح التطبيقات يوميًا وعلى مدار اليوم. ومع ذلك، رغم توافر التعلم الموبايل-أولاً في الكثير من التطبيقات، فإن معظمها يعجز عن الحفاظ على تفاعل المتعلّم لفترة طويلة. المشكلة … اقرأ المزيد