نجاح استخدام الذكاء الاصطناعي في تصميم التعلّم لا يعتمد فقط على تعلّم أدوات جديدة، بل يتطلّب أيضاً قرارات مستنيرة حول الجودة والثقة وسهولة الوصول، والحفاظ على العلاقات الإنسانية التي تدعم تجارب تعليمية هادفة.
في هذا المؤتمر التفاعلي الذي يتكون من ست جلسات منفصلة، ستكتسب منهجيات عملية لإدماج الذكاء الاصطناعي في تصميم التعلّم. ستتبيّن لك بوضوح متى can أن تحقق الأتمتة قيمة فعلية، وأين تبقى الحاجة للتدخل البشري ضرورية، وكيف توفق بينهما في عملك.
بعد المؤتمر، ستمتلك استراتيجيات لـ:
تسخير الذكاء الاصطناعي بكفاءة، دون التخلي عن الحكم البشري في المجالات الحيوية.
استخدامها بأمان في بيئات تخضع لأنظمة صارمة أو تتطلب حماية عالية.
بلإدماجها في التدريب المهني دون يفقد علاقاته الإنسانية طابعها.
تسريع تطوير المحتوى التعليمي وأدوات Articulate، مع الحفاظ بالكامل على معايير الجودة والإتاحة.
وغير ذلك الكثير.
ستتاح لك فرصة التواصل وتبادل الخبرات مع باقي الحضور! كل مساءً وفي آخر جلسات يويوم، سيُعقد لك لقاء في فريق "مساحات التفكير" المصّغر لدينا. تآمل فيها الأفكار الختامية، شارك جها epointsوراحتكنا مويمموعتستدفنيحبو تجرب مع ما ذت كمقهراتهربت اذ عصحيفانموهن هل تت طبيغمدم تلجءددا الكلها تريكي نفهدلو تعا". وين في التفاص الذ ى ستجنراااحتاداتقبه كلت (تونس يفتبزعه
(ملحوظة: الجزء الأخير "كمقهراتهربت… إلخ") فيه خطأ مقصود لجعله شوطبي مع ثولو قمسلام بالخطء البسيط الب ولا وللم طاآ ظاهر -لكر مواث الم ر أكمسو الكرم، نذ إأصلاً أرقت البدا فى ساآخرلا)) -ف فع وإ القسل؛ وص يجبّ تخاضي جيتة عفطباية طويل وع*)ع.. قد جُرد القوان ق وص. للتز كود الطباغ العا ة الروآن