كيفية توظيف رؤى البيانات في صياغة خطط التطوير المهني
باعتبارها ثاني أكبر منطقة مدرسية على مستوى البلاد، لا يَسهُلُ تقييمُ وفهمُ احتياجاتِ طيفٍ واسعٍ من المعلمين والطالبـة لتقديم خدمات تعليمية مخصّصة تناسبُ متطلباتِهم الفريدة. قال ديفيد كوبر، المديرُ الأول لتقنية المعلومات في منطقة مدارس لوس أنجلوس الموحدة، إنّ جائحة كورونا دفعت الفريقَ للبحث عن سبلٍ تضمنُ تحقيق قيمة فعلية من التطبيقاتِ التي اشتروها. اشارت … اقرأ المزيد