منذ عام 2013، يصنع ديريك لين مجسّمات صغيرة على مكتبه. شخوص مرسومة باليد تقف في مشاهد مصنوعة من الورق المقوّى وأشياء من الحياة اليومية، وغالباً ما تحمل طابعاً حنينياً للماضي. في أحد المشاهد، رجل يحمل حقيبة صغيرة يعبر ميناء إلى باخرة. امرأة تقف في شارع المدينة تنتظر الترام، ومن بعيد… قدح قهوة ضخم؟ حين تتأمل … اقرأ المزيد
كيف تستفيد الجمعيات من أدوات الذكاء الاصطناعي في التعلم والتطوير تخيّل تدريباً يتكيف مع كل متعلّم، دورات تُنشأ خلال دقائق بدل أشهر، ومدرّب افتراضي متاح على مدار الساعة لكل عضو. هذه ليست رواية خيالية، بل واقع عملي يتيحه الذكاء الاصطناعي في مجال التعلم والتطوير. كقائد لبرامج التعلم في جمعية، أنت بلا شك تتابع الضجة—فالذكاء الاصطناعي … اقرأ المزيد
لماذا يحتاج الخبراء الموضوعيون ومصممو التصميم التعليمي بعضهم بعضًا في الآونة الأخيرة لاحظت ممارسة توظيف مقلقة في حقل التصميم التعليمي. مدراء التوظيف في فرق التعلم والتطوير صاروا يعطون أولوية أكبر للخبرة الصناعية على مهارات التصميم التعليمي — أو على الأقل يجعلون بينهما تكافؤًا. الأكثر إثارة للقلق أن هذا التوجه ينبع من داخل مجال التعلم نفسه، … اقرأ المزيد
في الصين، يبدأ تدريس الذكاء الاصطناعي الآن منذ سنّ ستّ سنوات. أصدرت وزارة التعليم توجيهات جديدة تُلزِم إدراج مقررات حول الذكاء الاصطناعي في كل مرحلة من مراحل الدراسة. بالنسبة للرئيس شي جينبينغ، يُشكّل الذكاء الاصطناعي أولوية استراتيجية. هل سيترسّخ أبناء رياض الأطفال اليوم ليصبحوا عمالقة تكنولوجيا الغد؟ هذه مادة من الأرشيف؛ بُثّت في الأصل في … اقرأ المزيد
النمو المعتمد على البيانات: استثمار التحليلات وSEO وGEO لاكتشاف فرص السوق المقدمة على مدى عقود اعتمد نمو الأعمال غالباً على الحدس والخبرة الشخصية. كان القادة يحددون الفرص ويصوغون الاستراتيجيات اعتماداً على المعرفة القطاعية والمحادثات مع العملاء وغريزة سريعة. اليوم، وفي سوق تتبدّل سلوكيات المشترين بسرعة وتكشف الإشارات الرقمية عن تحوّلات الطلب قبل أن تصبح واضحة، … اقرأ المزيد
نظرة عامة: بدلاً من حظر الذكاء الاصطناعي، يجب على المربين تعليم الطلاب كيف يستخدمونه بأخلاقية وشفافية حتى يدعم التعلم بدلاً من أن يصبح خدعة تؤدي إلى غشٍ أكاديمي. في المرة الأولى التي اقترب مني فيها مدرس ليتحدث عن استخدام طلابه للذكاء الاصطناعي داخل الفصل، قال لي ببساطة: «الطلاب يستخدمون الذكاء الاصطناعي ليغشّوا!» سألته: «وكيف تأكدت؟» … اقرأ المزيد
كيفية استخدام بيانات نظام إدارة التعلم (LMS) لتعزيز نتائج التعلم والتطوير (L&D) الشركات الحديثة محاطة اليوم بوفرة من الحلول والتقنيات الجديدة، وما يقف وراء فاعلية هذه الأدوات في جوهرها هو الاستخدام الذكي للبيانات. تزداد أهمية البيانات بوصفها المفتاح لاتخاذ قرارات مبنية على معلومات دقيقة؛ والشركات باتت تعير اهتماماً متزايداً للرؤى المستندة إلى البيانات في صياغة … اقرأ المزيد
نظرة عامة: يستغل برنامج «تاريخ الوطن الوطني» في صفوف اللغة الإنجليزية مبدأ اختيار التلميذ والتعلّم القائم على المشاريع لبناء مهارات بحثية وكتابية ونقدية دائمة. من خلال مشروع طويل الأمد يختبر الطلاب قدراتهم في جمع المعلومات وكتابتها وتحليلها، يصبح التعلم أكثر تذكُّرًا وتأثيرًا. تقديم برنامج National History Day لمن لم يسمع عن National History Day (NHD)، … اقرأ المزيد
التدريب الغامر للقوى العاملة في قطاع التصنيع في ظل تسارع التحوّل الرقمي وتنامي تعقيد البيئات الصناعية، وصل تدريب العاملين إلى مفترق حاسم. لم تعد أساليب الحضور الصفّي التقليدية كافية لتلبية متطلبات التصنيع المتقدّم وسلاسل التوريد المعقدة. فهذه القطاعات تتطلّب مهارات عملية متقنة، واستجابات فورية للمخاطر التشغيلية، وكفاءات لا يمكن للعرض النظري والمذكرات أن يغطيها بعمق … اقرأ المزيد
قال مسؤول رفيع في شركة أمازون إن العملاق التقني الأميركي حظر أكثر من 1800 طلب توظيف مشتبه في انتمائه لعناصر تابعة لكوريا الشمالية. أوضح المدير التنفيذي للأمن في أمازون، ستيفن شميدت، في منشور على لينكدإن أن شبكات من المواطنين الكوريين الشماليين حاولت التقدّم لوظائف تكنولوجيا معلومات عن بُعد مستخدمة هويات مسروقة أو مزوّرة. وأضاف أن … اقرأ المزيد