التيسير المتقدم — الحلقة المفقودة في استراتيجية التعلم
المحرك التشغيلي وراء التعلم الفعّال مؤخراً سمعت مسؤول التعلم المؤسسي يزعم أن مؤسسته «حلت مسألة التعلم» بمجرد وضع محتوى أفضل بين أيدي الموظفين. هذا اعتقاد شائع لكنه سطحي: إن بناء الدورة وتوزيع المواد ووضع علامات النجاح لا يكفيان لإحداث أثر حقيقي. في الواقع، حوالي 25% فقط من نتائج التعلم الناجحة تُعزى إلى المحتوى لوحده. الباقي … اقرأ المزيد
