في أعقاب صدور توجيهات وقوانين في 14 ولاية تقضي بجعل المدارس بيئات خالية من الهواتف، تبنّت عدة إدارات تعليمية سياسات مماثلة. وفي 2024 وقّع حاكم ولاية فرجينيا أمراً تنفيذياً يدعم هذا التوجّه، فاعتمدت منطقتي التعليمية سياسة تمنع استخدام الهواتف أثناء وقت التدريس قبل بداية عام 2024–2025 الدراسي مباشرةً. أشارك هنا خبرتي كمعلمة ثانوية طبقت سياسة … اقرأ المزيد
الحكومه الألمانية تعتزم مواجهة ماضيها الاستعماري الذي شابه العنف في كثير من الأحيان، لكنها ترفض المطالبات بتعويضات من مستعمرات سابقة، وفق تقارير إعلامية. في أعقاب استيضاح قدّمه حزب الخضر، تخطط الائتلاف الحاكم بقيادة المستشار فريدريش ميرتس لمعالجة «الظلم الذي ارتكب في ظل الحكم الاستعماري الألماني» في دول متأثرة مثل ناميبيا وتنزانيا. وأضافت الحكومة أن «مفهوم … اقرأ المزيد
اجتماع الرئيس الأمريكي دونالد ترامب مع فلاديمير بوتين في ألاسكا انتهى من دون اتفاق لوقف حرب موسكو على أوكرانيا، لكنه منح الرئيس الروسي ما وصفه المراقبون بـ«نصر دبلوماسي» بعد سنوات من عزلة الغرب. عُرض على بوتن سجادة حمراء ومصافحة دافئة من ترامب لدى وصوله إلى قاعدة جوية أمريكية في أنكوريدج بولاية ألاسكا، حيث حضر الزعيمان … اقرأ المزيد
عزيز/ة We Are Teachers، أنا معلم مخضرم وأمتلك مهارات قوية في إدارة الصف — أو هكذا كنت أظن. هذا العام طلابي في الصف الخامس يعيشون في حالة اضطراب منخفض المستوى بشكل دائم: همسات جانبية، مقاطعات عشوائية، استعمال الهواتف سرًا، توتر وحركة مستمرة. ليست أمورًا تستدعي إحالات تأديبية، لكنها كافية لتحويل كل حصة إلى محاولات متكررة … اقرأ المزيد
خيبة أمل بعد فشل كسر الجمود في جولة المفاوضات السادسة أعرب عدد من المندوبين عن استيائهم من عدم القدرة على كسر الجمود في الجولة السادسة من المحادثات التي عُقدت خلال أقل من ثلاث سنوات. فالمحادثات الدولية الهادفة إلى صياغة معاهدة تاريخية لمكافحة تلوّث البلاستيك انتهت مجدداً دون التوصل إلى اتفاق، رغم محاولات استمرت حتى ساعات … اقرأ المزيد
توقفت المفاوضات بشأن إبرام معاهدة عالمية لمكافحة تلوث البلاستيك عند مفترق خطير، بعد أن دخلت المحادثات يومها الأخير وسط رفض عشرات الدول لصيغة المسودة الأخيرة. مع نفاد الوقت لإبرام صفقة بين 184 دولة اجتمعت في الامم المتحدة بجنيف، طرح رئيس الجلسة لويس فياياس فالديفييزو نص مسودة استنادًا إلى أوجه الاتفاق الضيقة المتاحة، سعيًا لإيجاد أرضية … اقرأ المزيد
استراتيجيات لتعليم مفاهيم الذكاء الاصطناعي دون الاعتماد على التكنولوجيا بقلم فريق TeachThought تمهيد: موجه هذا المقال بشكل أساسي إلى المعلمين والمعلمات في المواد العامة على مستوى التعليم المدرسي (غالبًا للصفوف من 6 إلى 12). تدريس النظرية المتقدمة للذكاء الاصطناعي يتجاوز نطاق الأفكار الواردة هنا. لا حاجة لنفق هوائي لتعلّم أساسيات الديناميكا الهوائية، ولا إلى غليان … اقرأ المزيد