«ثقة الجمهور في الجامعات بدأت تعود تدريجياً، لكنها مشروطة»، تقول كورتني براون، الباحثة في قضايا الرأي العام حول الجامعات لدى مؤسسة لومينا، وهي جهة غير ربحية مقرها إنديانابوليس تعمل على رفع جودة التعليم العالي. «الجمهور يخبرنا بأن عوامل مثل التكلفة والمرونة وملاءمة المسار المهني تشكّل تقييمهم لقيمة التعليم»، تضيف براون. «إذن الناس لا يبتعدون عن … اقرأ المزيد
حيثما كنا، نودّ جميعًا أن نتصوّر صفوفنا كمجالٍ «نشيط فكريًا»؛ بيئات تعلم تقدّمية، فعّالة للغاية ومهيّأة للتعلّم المتمحور حول المتعلّم. الواقع مختلف: لا جواب واحد يقودنا، لأنّ التعليم والتعلّم يصعب اختزالهما إلى حدثٍ منفرد أو «شيء» مستقل. إطار العمل نموذج قائم على الشروط لبيئات تعلمٍ عالية الفاعلية قالب مستند إلى البحوث لتشخيص بيئات التعلم وتوجيه … اقرأ المزيد
نظرة عامة: يتناول هذا المقال كيف يعتمد التعلم الحقيقي على توازن أربعة قوى محورية — الأبــاء، المدرسة، المجتمع، والذات — ولماذا يزدهر الطلاب حين تتكامل هذه القوى وتعمل معًا بانسجام. الاباء الأبناء يتعلّمون أولًا من أسرهم؛ فالأسرة ترسم خريطة النمو وتؤسس لعادات التفكير والسلوك. مع ذلك، تحوّل جزء كبير من هذه المسؤولية في العقود الأخيرة … اقرأ المزيد