الإنسان في الحلقة وما علّمته تحولات التكنولوجيا لقسم التعلم والتطوير لم يفتقد قسم التعلم والتطوير (L&D) الأدوات أبداً؛ ما افتقِدَ غالباً هو ضبط النفس: قرار ماذا نصنع، ومتى، وبأي شكل. من عاش دورات التغيير المتعاقبة يعرف النمط: فلاش، أدوات التأليف السريع، التعلم على الأجهزة المحمولة، الميكروتعلم، منصات تتطوّر بلا توقف، وطفرة الواقع المعزز/الافتراضي. كل موجة … اقرأ المزيد
العقول والروبوتات والاختراقات: اتجاهات تقنية التعلم لعام 2026 مع اقتراب عام 2026، يتكشّف مشهد التعلم والتطوير تحت تأثير قوى قوية: الذكاء الاصطناعي، تحليلات البيانات، تجارب غامرة، وتركيز متزايد على المهارات القابلة للقياس والمستعدة للمستقبل. هذه الاتجاهات ستغيّر جذرياً طريقة تعلم الأفراد وتصميم المؤسسات لبرامج التعلم وقياس أثرها. فيما يلي أبرز التوجهات التقنية المتوقّعة التي ستحّدد … اقرأ المزيد
بناء قوة عاملة جاهزة للمستقبل باستراتيجات مواهب مرنة كل عام تظل ملايين الوظائف شاغرة نتيجة فجوة مهارية. وفق تقرير “اتجاهات القوى العاملة العالمية 2024” من Deloitte، يعتبر أكثر من 70% من المديرين التنفيذيين نقص المواهب التحدي الخارجي الأهم أمام تحقيق أهدافهم. مستقبل التوظيف يتجه نحو المرونة بدلاً من المسارات المهنية الثابتة. تبني استراتيجيات مواهب مرنة … اقرأ المزيد
دان نادل، الناقد الذي عرف الجمهور العام على فنانين خارج التيار الرئيسي وظلّوا لعقود على هامش التاريخ الفني الأميركي، انضم إلى فريق القيمين على المعارض في متحف ويتني بنيويورك ليشغل منصب قيّم في قسم الرسومات والمطبوعت. جاء تعيينه قبل نحو شهر من افتتاح مشروعه الأحدث في المتحف، معرض واسع النطاق يُفتتح في سبتمبر بعنوان «السيكستيز … اقرأ المزيد