قائمة بأكثر من ٥٠ شركة توظف المعلمين السابقين لأعوام ٢٠٢٥–٢٠٢٦

قائمة بأكثر من ٥٠ شركة
توظف المعلمين السابقين
لأعوام ٢٠٢٥–٢٠٢٦

عندما اخترت مهنة التعليم بدا القرار سليماً ومنطقياً، لكن مع الوقت تغيّرت الأمور. الإحتراق المهني لدى المعلمين شائع جداً: حوالي 40% يقولون إنهم يشعرون بالإرهاق باستمرار أو كثيراً، و77% يبلغون عن مستويات ضغط عالية. تقرير من منظمة Educators for Excellence لعام 2025 أشار إلى أن 19% فقط من المعلمين يوصون بمهنة التدريس للآخرين. لا عجب … اقرأ المزيد

أفضل مسابقات الكتابة للطلاب لعامي ٢٠٢٥–٢٠٢٦

أفضل مسابقات الكتابة للطلاب لعامي ٢٠٢٥–٢٠٢٦

عندما يكتب الطلاب لأجل الامتحان أو التقييم، يشعرون أحيانًا أن الكتابة واجبٌ روتيني. أما إذا كتبوا لهدف حقيقي — جمهور فعلي، لجنة تحكيم — فتصبح الكتابة أداة تمكين. مسابقات الكتابة الطلابية تمنح الطلاب تحديًا ملهمًا وفرصة لنشر أعمالهم وربما الفوز بجوائز نقدية أو امتيازات أخرى. جمعنا هنا قائمة بأفضل المسابقات للعامين 2025–2026، مع خيارات تناسب … اقرأ المزيد

أفضل المسابقات لعامَي ٢٠٢٥–٢٠٢٦ لطلاب الروضة وحتى الصفّ الثاني عشر

أفضل المسابقات لعامَي ٢٠٢٥–٢٠٢٦  
لطلاب الروضة وحتى الصفّ الثاني عشر

نحفّز التلاميذ دائماً على أن التعلم بحد ذاته مكافأة، لكن لا بأس أن تكون هناك حوافز ملموسة أيضاً: جوائز مالية، منح، واعتراف عام — كلها عوامل تزيد الدافعية وتمنح العمل معنىً أعمق. في ما يلي تجميع مُنقّح لأبرز المسابقات والمنافسات المناسبة لمختلف المراحل الدراسية، مع لمحات قصيرة عن كل منها لتسهيل الاختيار على المعلمين والطلاب … اقرأ المزيد

أكثر من ٥٠ برنامجًا مميزًا لعامي ٢٠٢٥–٢٠٢٦

أكثر من ٥٠ برنامجًا مميزًا  
لعامي ٢٠٢٥–٢٠٢٦

منح تعليمية للمعلمين والمدارس — دليل موجز ومُحدَّث لِسَنَة 2025–26 مقدمة من غير المستغرب أن المعلمين يدفعون أموالاً من جيوبهم الشخصية لتوفير الأدوات والموارد الضرورية لطلابهم. تُظهِر الاستطلاعات أنّ متوسط ما يصرفه المعلمون خلال العام الدراسي يبلغ بضعة مئات من الدولارات لكل فصل دراسي. لحسن الحظ، توجد شركات ومؤسسات تقدّم منحاً تعليمية لدعم المدارس والمعلمين. … اقرأ المزيد

البيانات التي ينبغي أن توجه قرارات التكنولوجيا التعليمية في مراحل التعليم الابتدائي والثانوي — عامَي ٢٠٢٥–٢٠٢٦

البيانات التي ينبغي أن توجه قرارات التكنولوجيا التعليمية  
في مراحل التعليم الابتدائي والثانوي — عامَي ٢٠٢٥–٢٠٢٦

بعد سنوات من بناء منظومات رقمية متكاملة، تدخل المناطق التعليمية مرحلة جديدة. السؤال قبل عام 2025–26 لم يعد هل نستخدم التكنولوجيا التعليمية، بل أي الأدوات فعّالة، وأيها غير ذلك، وكيف نفرّق بينهما. القادة في الأُطر التعليمية يواجهون ضغوطاً متزايدة لتحسين نتائج الطلبة، ودعم المدرسين، وإنفاق الموارد المحدودة بحكمة. تظل التكنولوجيا جزءاً محوريّاً من الاستراتيجية، لكن … اقرأ المزيد