لماذا يُشكّل نظامُ إدارةِ التعلّمِ أكبرَ عقبةٍ أمامَ التعلّمِ المخصّصِ؟
طبقة التوصيل تمنع التعلم الحقيقي هناك افتراض مريح ومترسّخ لدى كثير من المؤسسات التعليمية وفرق التدريب المؤسسي: أن وجود نظام إدارة التعلم يعني وجود استراتيجية تعلم. يُشترى النظام، تُرفع الدورات، تُوزّع بيانات الدخول، ويبدو أن المهمة اكتملت. لكن الواقع مختلفٌ تمامًا. النظام كحل لوجستي لا أكثر صُمم نظام إدارة التعلم لحلّ مشكلة لوجستية بحتة: كيف … اقرأ المزيد