جانیلین توآزون-كينغ سارت على خطى والدها بأكثر من طريقة. الآن تُدرّس نفس الصف الذي يدرّسه هو؛ وقد وجد الثنائي الأب وابنته طريقة مرحة للاحتفال برابطهما من خلال ارتداء أزياء متطابقة في المدرسة! عندما رأينا مقاطعهم بملابس متطابقة على وسائل التواصل الاجتماعي، أردنا أن نعرف المزيد. فيما يلي مقابلة قصيرة مع جانیلین. ولا تنسوا متابعة حسابها … اقرأ المزيد
نظرة عامة: تأمل شخصي في منظومة «التعليم الظلّي» في هونج كونج، ضغوط مادة الرياضيات في برنامج البكالوريا الدولية، وكيف يستطيع المعلم أن يتعايش مع صناعة الدروس الخصوصية المليارية دون أن يفقد هويته المهنية. ————— «هل لستُ كافية؟» التنقّل في صراع السلطة بين المعلم والمدرّس الخصوصي في هونج كونغ أول مرّة حدث ذلك كنت أراجع مسألة … اقرأ المزيد
عندما دخل توم ديتل إلى الصف مرتدياً رأس ديناصور كاملًا، عمّ الحماس بين تلاميذه. وعد هؤلاء الطلاب بمكافأة مفاجاة إذا ملأوا مرطبان “الخيارات الجيدة” الموحّد — نظام تحفيزي جماعي يقوم على العمل الجماعي والسلوك الإيجابي. وعندما بلغوا الهدف، أوفى بوعده ودرّس طوال اليوم وهو يرتدي رأس الديناصور. حقوق الصورة: توم ديتل س: كيف جاءتك فكرة … اقرأ المزيد
عندما أغلق العالم أبوابه في ربيع 2020 بسبب جائحة كوفيد-19، ظنت المعلمة التكساسية إميلي وايلد أنها ستعاود رؤية طلابها بعد بضعة أسابيع. بدلاً من ذلك، اختفى كثيرون من حياتها بصورة مفاجئة؛ بقايا الحوارات غير المكتملة، والأشياء التي لم تتح لها فرصة قولها، رافقتها طويلًا بعد انتهاء التعلم عن بُعد. في خريف ذلك العام، قبل عطلة … اقرأ المزيد
نظرة عامة تعالج هذه المقالة فكرة أن الاحتكام إلى الحظر كاستجابة لخوف من الذكاء الاصطناعي أقل فائدة من تبني استخدام أخلاقي ومدروس له؛ عندما يُستخدم كـ«شريك تفكير» وبإطار سياسات واضحة ومهام مقصودة ومعايير تقييم ثابتة، يمكن للذكاء الاصطناعي أن يعزز التفكير الناقد والنزاهة والتعلم لدى التلاميذ. الصدمة الأولى كانت الاستجابة الأولية من المعلمين والإداريين دعوات … اقرأ المزيد
للنشر الفوري أتلانتا، جورجيا — تُعلن منصة The Educator’s Room بفخر عن أسماء الفائزين في الدفعة الثانية من قائمة «أفضل 50 مَعلِّماً ومعلِّمة»؛ تكريم مرموق يسلط الضوء على المربين والمربيات الذين يعيدون تعريف العملية التعليمية والقيادية داخل المدارس والمجتمعات على مستوى العالم. يحتفي هذا التكريم بالأشخاص الذين يتجاوزون جدران الفصل الدراسي ليبتكروا تجارب تعلم شاملة … اقرأ المزيد
هذا المعلم سأل طلابه ماذا يفعل الناس في الأربعين من عمرهم للمرح — والإجابات مذهلة في نهاية كل سنة دراسية أسمح لطلابي في الصف الثامن بإقامة ما يشبه “جلسة سخرية ودّية” عن شخصية من الصف، ولا يتردّد الطلاب أبداً. صدق أو لا تصدق، صراحة التلاميذ غالباً ما تكون مزيجاً من القسوة والضحك… مع لمحة من … اقرأ المزيد
صورةٌ طريفة في كتاب التخرّج علّقتني على إنستغرام — ولم أكن وحدي. منشور المعلّمة جذَبَ انتباه الآلاف من المعلِّمين لأن فيه ما يلامسهم من روح ومرح. “كل عام هدفي بسيط: أعلّم الدروس، أجعلهم يضحكون، وألتقط صورة سنوية واحدة غريبة لا تُنسى، لأن الفرح مهم. بعد سنوات، حين يعود طلابي كطلبة جامعيين، لا يتحدّثون عن الدرجات … اقرأ المزيد
نظرة عامة: عندما تسلم معلم في فيلادلفيا، نِد أومالي، تذاكر مفاجِئَة لمباراة الإيغلز ضد الكابويز من أم شاكرة، تحوّل أسبوعه إلى عد تنازلي ملؤه الفرح حتى صافرة البداية. المدرّس والمشجّع كان نِد يعيش لأمرين: التدريس وكرة القدم أيام الأحد، وتحديداً فريق فيلادلفيا إيغلز. من الإثنين إلى الجمعة كان «السيد أومالي»، معلم الدراسات الاجتماعية النشيط في … اقرأ المزيد
في جوهرها، تُبنى منصات مثل إنستغرام وتيك توك وBluesky على نطاق واسع—وبخوارزميات—تفوق قدرة أي معلم فردي في الفصل أو حتى معظم المدارس على التحكم بها أو الإفادة منها بالكامل. خلال السنوات الأخيرة، وغالبًا بصورة أقدم من ذلك، باتت وسائل التواصل الاجتماعي تُقدّم نفسها كـ«أدوات» في أحسن الأحوال، لكنها أدوات تقودها خوارزميات تهدف إلى جذب المستخدمين … اقرأ المزيد