للمهارات

من الإتمام إلى الكفاءة قليل من مديري الموارد البشرية يعترفون بصعوبة قياس عائد الاستثمار للتدريب — يبدو ذلك تقدماً حتى تطالع ما يقاس فعلاً. وفق تقرير مرجعي لعام 2026، فقط 37% من الشركات تقيم برامج التعلم والتطوير استناداً إلى أثرها على الأعمال؛ الباقون يعتمدون على نسب الإتمام، درجات الرضا، وتكلفة كل متعلّم: أرقام سهلة التتبّع، … اقرأ المزيد

بقلم: نيك مور، القائم بأعمال السكرتير المساعد في مكتب التعليم المهني والتقني وتعليم الكبار طالب يحمل شهادة غسيلٍ لحام من مدرسة أهلية مهنية يود التقدّم لوظيفة مبيعات إصلاح السيارات، لكن وصف الوظيفة يشترط خبرة في السيارات أو اعتماداً معترفاً به من الصناعة—وصاحب العمل غير مقتنع بأن مهارات اللحام قابلة للتحويل إلى مهارات صيانة السيارات. وفي … اقرأ المزيد