البنيوي

فهم تحدّي تعليم الإنجليزية كلغة ثانية: الذكاء الاصطناعي واستراتيجيات التدعيم في برامج التدريب كمصمّم تعليماتي مختصّ في تدريس الإنجليزية كلغة ثانية، شهدت عن قرب الصعوبات التي يواجهها المتعلمون غير الناطقين بالإنجليزية في بيئات التدريب المؤسّسي. كثير من البرامج مصمّمة لمتحدّثين أصليين، فتظهر مصطلحات معقّدة، وإشارات ثقافية غريبة، ويتطلّب فهم المواد جهداً لغوياً زائداً يعيق التركيز … اقرأ المزيد