النقاط الرئيسية: قبل أسابيع قليلة انضممت إلى احتفال استثنائي في شيكاغو بمناسبة الذكرى العشرين لشبكة معلمي ديسكفري (DEN)، تجربة امتدت أسبوعًا أعادت إحياء شغفي بتجديد الفصول الدراسية. تجمع أكثر من مئة معلم متحمّس في جامعة لويولا، حيث كانت الأيام منصبة على التعلم والضحك والاكتشاف المستمر من شروق الشمس حتى ما بعد الغسق. تجربة السكن في … اقرأ المزيد
بعد سنوات من بناء منظومات رقمية متكاملة، تدخل المناطق التعليمية مرحلة جديدة. السؤال قبل عام 2025–26 لم يعد هل نستخدم التكنولوجيا التعليمية، بل أي الأدوات فعّالة، وأيها غير ذلك، وكيف نفرّق بينهما. القادة في الأُطر التعليمية يواجهون ضغوطاً متزايدة لتحسين نتائج الطلبة، ودعم المدرسين، وإنفاق الموارد المحدودة بحكمة. تظل التكنولوجيا جزءاً محوريّاً من الاستراتيجية، لكن … اقرأ المزيد
الخط الزمني المختار لتقنيات التعليم (2000–2025) 2000–2003 مُلخّص: دخول الأدوات الرقمية إلى الفصول الدراسية يضع أسس الانتقال من الأساليب التناظرية إلى أساليب تعليمية رقمية وتفاعلية. – بدأت لوحات SMART التفاعلية تحلّ محل السبورات التقليدية في المدارس الأميركية، مقدِّمةً إمكانات تفاعلية مبكِّرة. – توسّع نظام بلاك بورد في التعليم العالي، مركّزًا المقررات والواجبات والدرجات في منصة … اقرأ المزيد
د. يعقوب الإمام، مؤسس وعميد الشؤون الأكاديمية في كلية القديس يوسف العامل لماذا أنشأنا كليةً يُدرَس فيها أفلاطون يوم الإثنين وتُعلّم فيها أعمال السباكة يوم الثلاثاء؟ قد يبدو للوهلة الأولى أن تعليم الحِرف ينافس الفنون الحرة، وأن دراسة الكلاسيكيات تبدو كرفيقةٍ روحانيةٍ غريبةٍ إلى جانب المعرفة التطبيقية. فهل يستطيع فني تكييف الهواء الذي تأمل في … اقرأ المزيد
هل ارتفع عدد الطلاب أم انخفض في منطقتكم؟ الجواب يختلف باختلاف من تسأل—وباختلاف الحي الذي تتحدث عنه. لمعرفة التحولات التي تجري في المدارس عبر البلاد، أجرى فريقنا استطلاعاً شمل أكثر من 500 من العاملين في التعليم في جميع الولايات الخمسين، من معلمين داخل الصفوف إلى قادة المدارس وطاقم الدعم. من صفوف ابتدائية مكتظة إلى مدارس … اقرأ المزيد