كيف يمكن للمدارس استخدام الذكاء الاصطناعي مع الحفاظ على تكافؤ الفرص، وحماية الخصوصية، وضمان الشمول

كيف يمكن للمدارس استخدام الذكاء الاصطناعي  
مع الحفاظ على تكافؤ الفرص، وحماية الخصوصية، وضمان الشمول

الذكاء الاصطناعي يدخل عالم التعليم بسرعة—من نماذج مجانية مثل ChatGPT إلى أدوات مخصّصة للتعليم مثل Khanmigo من أكاديمية خان. ومع إدخال هذه التقنيات إلى الفصول، يبرز سؤال جوهري: كيف نوفّر فوائد الذكاء الاصطناعي للطلاب من دون المساس بالعدالة والخصوصية والإدماج؟ تحدثنا مع خبيرتين وخبير في الذكاء الاصطناعي حول كيفية إدماج المدرسين للذكاء الاصطناعي في الفصول … اقرأ المزيد

الدروس الخصوصية بعد الجائحة: هل أنقذت الأطفال الأمريكيين؟ النتائج مقلقة

الدروس الخصوصية بعد الجائحة: هل أنقذت الأطفال الأمريكيين؟ النتائج مقلقة

أظهرت النتائج الأولية “مقلقة”، بحسب تقرير حزيران/يونيو الصادر عن مختبر تعليم جامعة شيكاغو والمنظمة البحثية MDRC. توصل الباحثون إلى أن التدريس المرافق (التدريب الخصوصي) خلال العام الدراسي 2023–2024 أضاف في المتوسط شهراً أو شهرين من التحصيل في القراءة أو الرياضيات فقط — وهي نسبة ضئيلة من المكاسب التي أظهرها الأبحاث السابقة قبل الجائحة. بدا أن … اقرأ المزيد

اتفاقية الخصوصية لكلاس دوجو مع التعاونية التعليمية

اتفاقية الخصوصية لكلاس دوجو مع التعاونية التعليمية

سان فرانسيسكو، كاليفورنيا — 14 أغسطس 2025 أعلنت منصة ClassDojo، الرائدة في ربط الفصول والعائلات ومجتمعات المدارس، عن انضمامها إلى “اتفاقية خصوصية بيانات معيارية” تابعة لـ The Education Cooperative (TEC SDPA)، وهو إطار معياري ومعترف به على مستوى الدولة يسهّل عملية التعاقد لقادة المناطق التعليمية لاعتماد أدوات تكنولوجية تعليمية موثوقة. تمنح هذه الاتفاقية المعتمدة مسبقاً، … اقرأ المزيد