القطعة

تحسين إدارة التعلم عبر تعزيز التفاعل لسنواتٍ طويلة استثمرت العديد من المؤسسسات في أنظمة إدارة التعلم لتنسيق التدريب المؤسسي وتوزيعه وتتبع نتائجه. ومع ذلك، بقيت مشكلة أساسية قائمة: ضعف تفاعل المتعلّمين مع برامج التدريب. تقلّ معدلات الإتمام، وتضعف قدرة الأفراد على الاحتفاظ بالمعلومات، وتندر تطبيقات المهارات في الحياة العملية. لهذا يبرز سؤال مهم: لماذا لا … اقرأ المزيد

«لم يكن ما حدث مما يخطر على البال»، يقول فرانز زيهيتنر بعدما فتح طردًا موجهًا إلى كاتدرائية القديس ستيفان في فيينا فوجد داخله جمجمة. يعترف أمين أرشيف الكاتدرائية بأنه فوجئ بالمحتوى، لكن إلى جانب الجمجمة وُجدت رسالة شرح تبرّر السبب. في الرسالة روى رجل من شمال ألمانيا أنه استولى على الجمجمة عندما كان سائحًا شابًا … اقرأ المزيد