نظرة عامة: لا يزدهر الطلاب عندما نخفضّ التوقعات، بل عندما يبني المعلمون الثقة، يوضحون الغاية، يقدّمون دعماً منظماً، ويستخرجون دوافع أعمق لدى المتعلّم. «لن أفعل هذا.» تسقط الأوراق على الأرض. يغادر الطالب مغتاظاً. في الصف، يمكن أن يكون الاستسلام فعل تأكيد إنساني. عند التقييم، يجب أن يشعر الطلاب بأن لديهم فرصة قتال؛ وإلا فالأمن النفسي … اقرأ المزيد
كيف تحفّز المتعلّمين وتستفيد إلى أقصى حد من نظام إدارة التعلم (LMS) صورة الغلاف: دليل إطلاق الكتاب الإلكتروني – طرق فعّالة لزيادة تفاعل المتعلّم لمَ التفاعل يهم؟ لا شك أن المتعلّمين المندمجين بالكامل هم الأكثر حماساً وتحفيزاً، وأكثر استعداداً لمواجهة تحديات العمل اليومية. السؤال الحقيقي هو: كيف نصمم تجارب تعليمية وتطويرية تُلهِم القوّة العاملة، تُسد … اقرأ المزيد
تصميم لتجربة التعلم من كلا الجانبين تلك اللحظات التعليمية التي تنجح فيها الأمور بكل سلاسة — حين يشعر المتعلمون بالاتصال والفضول والثقة — ليست سحرًا خالصًا. إنها مزيج من الإبداع والاستراتيجية. وما يحدث في هذه اللحظات هو نتيجة لتوافر ما يحتاجه المعلم ليصنعها. بالنسبة لدار النشر التعليمية، هنا تكمن الفرصة الحقيقية: عند نقطة التقاء المتعلمين … اقرأ المزيد
كيف يخلق التعلم عبر الهاتف فرصه: حالة الهند في شوارع المدن من الفئة الثانية والثالثة في الهند تروى قصة هادئة عن تحول جذري. في يد كل شخص تقريبًا يلمع هاتف ذكي — جهاز كان يوماً مكلفًا وأضحى اليوم الصفّ الأكثر توفراً. من أصحاب المتاجر الذين يراجعون حساباتهم عبر واتساب إلى طلاب التجارة الذين يتقنون مهارات … اقرأ المزيد
لماذا يكتسب تفاعل المتعلّم أهمية أكبر من أي وقت مضى الحفاظ على اهتمام المتعلّم لم يكن سهلاً قط، ومع تزايد أنماط العمل الهجينة والبعيدة أصبح الأمر أكثر تعقيدًا. سواء كان فريقك يعمل عن بُعد تمامًا أو في المكتب أو بنظام هجين، فإن نجاح برنامج التدريب يتوقف على مدى مشاركة المتعلّمين الفعلية. التفاعل الحقيقي يتجاوز معدلات … اقرأ المزيد
ماذا تقول علوم الأعصاب عن انخراط المتعلّم؟ إصدار كتاب إلكتروني سدّ فجوة انخراط المتعلّم في التدريب الافتراضي اكتشف كيف تعدّل استراتيجياتك وتستثمر في حلول تكنولوجية تفاعلية لسدّ فجوة الانخراط. تحت عدسة علوم الأعصاب: المبادئ النفسية وراء انخراط المتعلّم العاطفة العاطفة محور أساسي في عملية التعلّم. الجودة العاطفية للتجربة—سواء كانت إيجابية أو سلبية—تؤثر مباشرة على قدرة … اقرأ المزيد