الدكتورة لابريا برينغل، التي أُدرجت ضمن قائمة أفضل 50 معلّمة، بنت مسيرتها على قناعة قوية: الطلاب يتعلمون بشكل أفضل في بيئات تخبرهم باستمرار أنهم ذوو قيمة. ويقع عملها عند نقطة التقاء الرعاية بعلم الأعصاب وتصميم التعليم، إذ تعيد تشكيل معنى الفصول الدراسية التي لا يحقق فيها المراهقون النجاح الأكاديمي فحسب، بل يشعرون أيضاً بأنهم مرئيون … اقرأ المزيد
الذكاء الاصطناعي والتقنية التعليمية: أزمة الاتساق كلما أعلنت اليونسكو أولوية جديدة تبدأ معاناة التكيّف. مع تركيزها الأخير على كفاءات الذكاء الاصطناعي، يُحثّ المعلمون والمؤسسات التعليمية في أنحاء العالم على دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي داخل الفصول لتتماشى مع وتيرة التحوّل العالمي. حتى في المجتمعات الريفية، تُستَخدم أدوات الذكاء الاصطناعي في الروتين اليومي وتعيد تشكيل طرائق تعلم … اقرأ المزيد
ماذا تقول علوم الأعصاب عن انخراط المتعلّم؟ إصدار كتاب إلكتروني سدّ فجوة انخراط المتعلّم في التدريب الافتراضي اكتشف كيف تعدّل استراتيجياتك وتستثمر في حلول تكنولوجية تفاعلية لسدّ فجوة الانخراط. تحت عدسة علوم الأعصاب: المبادئ النفسية وراء انخراط المتعلّم العاطفة العاطفة محور أساسي في عملية التعلّم. الجودة العاطفية للتجربة—سواء كانت إيجابية أو سلبية—تؤثر مباشرة على قدرة … اقرأ المزيد