صورة توضيحية نسمع غالبًا ذكر الضرب والقسمة معًا: عمليتان عكستان، ينتميان إلى نفس عائلات الحقائق، ونستخدم كل واحدة منهما مع الأخرى باستمرار. ومع ذلك، اسأل أي طفل أيهما أصعب، وستسمع: القسمة. لذا بعد أن نبني أساسًا متينًا في الضرب، يجب أن نكرّس للقسمة اهتمامًا خاصًا: وقتًا أطول، استكشافًا أكبر، وبناء فهم واضح — وبالطبع المتعة … اقرأ المزيد
مع تعلّم الأطفال الصغار الأشكال وقِيَم القياس، سريعًا ما يتعرّفون إلى كيفية حساب المساحة والمحيط للأشكال المحيطة بهم. الأشكال موجودة في كل مكان، ومعظم مساكننا تتكوّن من مستطيلات كثيرة—غرف، جدران، أرضيات—والحسابات العملية للمساحة والمحيط مهمة عند شراء سجاد أو أرضيات أو عند طلاء حائط. لذلك فإن فهم المساحة والمحيط مهارة تطبيقية بامتياز. فيما يلي سلسلة … اقرأ المزيد
استراتيجيات لتعليم مفاهيم الذكاء الاصطناعي دون الاعتماد على التكنولوجيا بقلم فريق TeachThought تمهيد: موجه هذا المقال بشكل أساسي إلى المعلمين والمعلمات في المواد العامة على مستوى التعليم المدرسي (غالبًا للصفوف من 6 إلى 12). تدريس النظرية المتقدمة للذكاء الاصطناعي يتجاوز نطاق الأفكار الواردة هنا. لا حاجة لنفق هوائي لتعلّم أساسيات الديناميكا الهوائية، ولا إلى غليان … اقرأ المزيد