إطار عمل متمحور حول الإنسان لتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعلم والتطوير — أساس استراتيجي
ملخّص: الواقع الحالي للذكاء الإصطناعي في منظماتنا في استعراضٍ سابق ناقشنا ثلاث حالات مؤسسية عند مستويات مختلفة من تبنّي الذكاء الإصطناعي. المجموعة الأولى تمثل المتبنّين الأوائل: حيث يكمن الذكاء الاصطناعي، يزدهر، وتُدار تطبيقاته بشكل واعٍ من قبل البشر. ما يميّزهم عن بقية الجهات هو وجود أساس استراتيجي متين للذكاء الاصطناعي — قاعدة لا غنى عنها … اقرأ المزيد